miércoles, 23 de mayo de 2012
CONTENIDOS A EVALUAR 4º ESO 3ª EVAL.
CONTENIDOS A EVALUAR 3º EVAL.4º E.S.O.
TEMA 5
Diferenciar los factores ambientales y conocer su influencia
sobre los ecosistemas y los seres vivos.
Reconocer y explicar las relaciones de los organismos de una
biocenosis,las adptaciones a los diferentes medios…, poner ejemplos en cada
caso
Diferenciar entre nicho, habitat
Explicar los ciclos biogeoquímicos y su papel en el la
formación del suelo
Explicar los principales ecosistema biotopo, y biocenosis
aplicando todos los conceptos de relación, adaptación…
TEMA 6
Estudiar los cambios en los ecosistemas
Explicar los tipos de sucesiones.
Analizar los mecanismos de autorregulación y la dinámica de
población
Relacionar recursos naturales e impactos.
Incluiré cuando los veamos los apartados de bioquímica
y en última instancia los agentes geológicos externos y el modelado del
paisaje.
Contenidos a Evaluar 3º ESO 3ª evaluac.
3º ESO BG
Ap. LOCOMOTOR
Explicar la
estructura y funcionamiento de músculos y huesos, y elementos de unión (ligamentos y tendones)
Conocer la
estructura externa e interna de los huesos
Criterios de
clasificación de huesos y músculos con ejemplos.
Enfermedades
y hábitos saludables para prevenir las lesiones…
Diferenciar
los huesos y músculos más conocidos en un dibujo.
TEMA 8 AP.
REPRODUCTOR
Explicar las
características de la reproducción humana y del ciclo reproductivo.
Fases del
desarrollo humano, diferenciar sus etapas.
Describir la
anatomía del ap. Reproductor masculino y femenino a partir de dibujos.
Explicar:
gametogénesis, los ciclos hormonales, ovárico, menstruales del ap. Reproductor.
Describir
fecundación, embarazo, desarrollo embrionario, parto en el ciclo reproductivo.
Conocer la ETS y los mnétodos de prevención
así como hábitos saludables de los reproductores masculino y femenino.
Métodos
anticonceptivo, criterios de clasificación y ejemplo
Conocer los
problemas de esterilidad y técnicas de reproducción asistida.
TEMA 9
Definir
conceptos como paisaje, formas de relieve y de modelado, a partir de texto o de
fotografías.
Explicar la
relación entre paisaje, modelado, clima y agente geológico
A partir de
fotografías o dibujos conocer la acción
de los agentes geológicos que intervienen.
TEMA 10
Conocer el
concepto de recurso natural y diferenciar los tipos. Explicar si es o no
renovable.
Explicar las
condiciones por las que un recurso tiene que ser explotado.
Descubrir los
principales recursos energéticos, centrales y la explotación de los mismos.
Tema 11
Definir el
impacto ambiental y distinguir los tipos de impacto.
Identificar
los impactos sobre atmósfera, biosfera, suelo y la biosfera.
Describir los
tipos de residuos producidos por la actividad humana
Difeenciar
entre corrección y prevención de impactos, cuándo se aplica y cuáles son.
CONTENIDOS C.N. 2º ESO -3ª eval.
TEMA 4
Definir
reproducción, diferenciar entre sexual y asexual
Conocer los
tipos de reproducción en animales y las diferentes etapas y proceso.
Conocer los
procesos de crecimiento en los distintos grupos.
Conocer los
tipos de reproducción de plantas (Ciclo citales)
Explicar las
ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual
TEMA 10
Explicar el
concepto de energía, características y formas básicas.
Conocer las
distintas fuentes de energía, su función y sus características, impactos
medioambientales….
Conocer
fuente de energía renovable y no revocable. Ventajas e inconvenientes.
Aplicar el
Principio de la
Conservación de la energía a la transformación de la energía
mecánica.
TEMA 11
Explicar La
diferencia entre calor y temperatura, unidades que se utilizan etc.
Explicar el
efecto del calor en los cuerpos.
Diferentes
formas de mediar la temperatura y la conversión de las escalas. (problemas)
Identificar
las formas de propagación del calor, conductores y aislantes térmicos.
Comprender el
concepto de Cantidad de calor y equilibrio térmico.
Conocer la
piel como órgano receptor del calor y el frio.
CONTENIDOS A EVALUAR 3ª EVAL. 1º E.S.O.
TEMA 8
a. Describir las características del reino
animal, diferenciar vertebrados e invertebrados
b. Reconocer las características de estructura,
organización y función de los distintos grupos de vertebrados
Tema 10
a) Reconocer y
describir las características de la estructura, organización y función de las plantas.
b)
Describir los órganos y partes de una planta y explicar su función.
c)
Describir el proceso de nutrición de las plantas,
explicando el papel de la fotosíntesis.
d)
Describir el proceso de reproducción de
angiospermas, función de la flor, fruto y semilla.
e)
Reconocer y describir las características de estructura,
organización y función de los hongos a partir de dibujos
Tema 11
a. Describir
y reconocer las diferencias de estructuras, organización y función de los
distintos grupos que componen el reino Protoctistas: Criterios de clasificación,
ejemplos.
b.
Reconocer la estructura y el ciclo de infección
de los virus.
c.
Reconocer el papel de los microorganismos en la
naturaleza.
d.
Definir Salud, enfermedad, tipos de enfermedades.
e.
Reconocer los medios de transmisión de las
enfermedades, origen y curación.
f.
Diferenciar entre vacunas, antibióticos,
prevención …
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