lunes, 20 de noviembre de 2017

PROBLEMAS GENETICA

AQUÍ VAN VARIOS EJEMPLOS UNOS RESUELTO Y OTROS NO
En Problemas de Genética y + además hay repaso de  las unidades

problemas genetica

PROBLEMAS DE GENETICA Y +   PROBLEMAS Y RESOLUCIÓN


28 PROBLEMAS RESUELTOS

jueves, 16 de noviembre de 2017

PENDIENTES BG DE 3º TEMAS 1,2,3

TEMAS 1,2,3
  1. ¿Qué diferencia hay entre alimentos y nutrientes? Pon tres ejemplo diferentes para cada caso que se puedan relacionar entre si. (1 pto)
  2. ¿Cuáles son las causas de deterioro de los alimentos?. Cita dos posibilidades de conservación tradicional que no estén relacionadas entre si, explica en qué se basan y qué evitan (1,5 ptos)
  3. ¿En qué consiste la dieta mediterránea? Explica los principales grupos de alimentos que forman parte de esta dieta (puedes indicar en los grupos los alimentos a los que se refiere) (1,5 ptos)
  4. ¿Por qué son imprescindibles las proteínas?. (1 ptos)
  5. Define metabolismo, anabolismo y catabolismo, indica una reacción anabólica y otra catabólica y dónde se producen.(1 pto)
  6. Explica: (1,5 ptos)
    1. ¿Qué diferencia hay entre un tejido y un órgano?
    2. La diferencia entre célula procariota y eucariota
    3. Estructuras celulares del núcleo
  7. Explica los siguientes tejidos a qué tipo pertenecen, qué características presentan y en que órgano aparato o sistema del cuerpo humano se encuentra. (2,5 ptos)
    1. Endotelio;
    2. Muscular liso;
    3. Nervioso
    4. Cartilaginoso
    5. Glandular
TEMAS 1-2
  1. Explica los siguientes apartados:
    1. Los niveles de organización de menor a mayor
    2. El metabolismo celular sus tipos y las reacciones del organismo donde se cumplan
    3. La respiración celular dónde se realiza y cuál es la reacción
    4. La actina y miosina, ¿qué son, dónde se encuentran y su función?.
  2. Completa una tabla para las 4 clases principales tejidos en los que incluyas las características generales del grupo, los tipos y la función.
  3. Escribe la función de lo siguientes apartados, indicando en cada caso:
    1. Cromatina y cromosoma
    2. Ribosomas
    3. Membrana plasmática.
    4. Retículo endoplasmático liso y rugoso
    5. Osteocitos
  4. Explica los grupos de alimentos, su función y el nutriente principal que contiene, incluye un ejemplo en cada caso.
  5. Explica las técnicas de conservación de alimentos que se ha utilizado en los siguientes alimentos, ten en cuenta que pueden tener más de un proceso. Explica en cada caso en que se basa.
    1. Leche con u periodo de caducidad de dos años
    2. Bacalao
    3. Bolsa de guisantes del congelador.
    4. Mermeladas de freso y melocotón
    5. Queso Manchego
    6. Yogurth
    7. Alimentos transgénico


CONTROL EVALUACIÓN TEMAS 3


  1. Indica en un esquema los principales procesos digestivo, dónde ocurren. ¿En qué dos tipos de acciones se pueden agrupar?. (1 pto)
  2. Indica si los siguientes conceptos son enzima (indica sobre lo que actúa y dónde se pueden encontrar), jugos órgano que lo producen (acción y dónde se encuentran) u otro tipo de sustancia, indicas igualmente función y localización….
Amilasa, Peptidasa, ácido clorhídrico, jugo pancreático, bilis, jugo gástrico, saliva, vasos quilíferos (1 pto)

  1. Además del tubo digestivo qué otro órganos hay en el aparato digestivo? ¿Cuáles son sus funciones? (Glándulas anejas) (1 pto)
  2. Explica en qué consiste la inspiración y espiración pulmonar, explica cómo se produce estas acciones, por donde pasa el aire (en forma de esquema o dibujo) y los músculos que intervienen. (1,5 pto)
  3. Explica las características del sistema circulatorio y del linfático. (1 pto)
  4. Explica el recorrido de un gota de sangre desde la vena cava superior hasta que sale por la carótida, explica el proceso en los alvéolos y los movimientos del corazón. (2 ptos)
  5. Contesta brevemente: (1,5 ptos
    1. Diferencia entre los vasos sanguíneos
    2. Dónde se originan las células sanguíneas
    3. ¿Qué transporta la linfa?
  6. Explica tres enfermedades (una del digestivo, una del respiratorio y una del circulatorio) y tres métodos de prevención. (1 pto)

jueves, 9 de noviembre de 2017

CONTROL TEMA 1 1º A

CONTROL TEMA 1 B.G
  1. Explica : (1,5)
    1. El Modelo Geocéntrico y modelo Heliocéntrico. ¿Quiénes lo proponen y /o confirman?.
    2. ¿Actualmente utilizamos alguno de los modelos anteriores para explicar el Universo?. Explica tu respuesta
  2. Explica o define Asteroide y Cometa. ¿dónde se situan?
  3. Planetas EXTERIORES, nómbralos e indica una característica común a todos, si presenta o no satélites (pon el nombre de alguno si te acuerdas). ¿Qué característica presenta Plutón? OJO recuerda es un Planetoide.
  4. Explica las fases de la luna . Puedes realizar un dibujo como apoyo
  5. ¿Por qué se dice que la luna tiene un movimiento sincrónico? ¿qué consecuencias tiene? ¿Qué significa la libración de la luna? (sólo definición no tipos)
  6. Cuál es el origen de las mareas? Explica los tipos y la periodicidad… .
  7. Definir eclipse. Explica los tipos de eclipses, puedes ayudarte de dibujo para los casos.
  8. Explica: (1 pto)
    1. Tres características específicas de: Mercurio, Venus y Martes (no es válida no tienen vida)
    2. Explica el origen y evolución de una estrella, por ejemplo el Sol
  9. Contesta los siguientes apartados, pon ejemplo siempre que puedas: razona en cada caso la respuesta. (1,5 PTO)
    1. ¿Qué son las constelaciones?
    2. ¿En qué unidades se miden las distancias en el espacio y a qué equivalen en kilómetros?.
    3. ¿Con qué aparatos se estudia actualmente el Sistema Solar y el Universo?. Indica algún ejemplo

CONTROL TEMA 1-2 FQ 3º

  1. Contesta los siguientes apartados
    1. Aplicando la teoría cinética, explica las siguientes propiedades.
      1. Los gases ocupan todo el volumen del recipiente
      2. Si aumenta la temperatura sin variar el volumen, la presión aumenta.
    2. Definir: Magnitud, Error absoluto y relativo, Unidad

  1. El volumen del aire dentro de un balón es de 400 cm3 a una temperatura de 20ºC. Se introduce en una nevera y su volumen se reduce a 0,38l. Suponiendo que la presión del aire no cambia, calcula la temperatura del interior de la nevera. ¿En qué Ley te basas? Explícala.
3. Una masa de aire está contenida en un recipiente provisto de un émbolo, a temperatura constante, se empuja obteniendo los siguientes resultados: (1,5 ptos)
P (atm)
V(l)
1
20
2

4
5

4
  1. Completa la tabla con la Ley Correspondiente, enúnciala.
  2. Dibuja la gráfica p-V
  1. Determina, a partir de la gráfica, el volumen que ocupará el gas cuando se encuentre sometido a una presión de 2,5 atm.
  2. ¿Qué ocurrirá si disminuimos la presión por debajo de la presión atmosférica?.
  1. En un vaso de 200 cm3 se añaden 15 gr de azúcar y agua, a continuación removemos hasta que se disuelven completamente. Determina la concetración de la disolución formada y expresada e. : g/l; porcentaje en masa DATO: ddisoluc= 1,23 g/ml.
  2. En la etiqueta de una botella de ácido sulfúrico del laboratorio aparece 98% en peso; d=1,8g/ml ¿Qué cantidad habrá que utilizar para disponer de 2,5 g de ácido?.(1 punto)
  3. ¿Cómo debe modificarse la Temperatura de un gas para que el el volumen se reduzca a la mitad?. Aplícalo al siguiente ejemplo- a 10ºc y una atmósfera de presión constante.
7.Se mezclan 0,8 l de alcohol con 1,2 l de agua. Dalcohol =0,79 g/cm3 dagua =1g/ml .
    1. Calcula :
      1. La concentración de las disoluciones:
      1. El tanto por ciento en volumen
      2. El tanto por ciento en masa.



  1. En el laboratorio queremos comprobar cómo cambia la solubilidad de nitrato potásico cuando varía la temperatura. Para ello hemos medido la cantidad de nitrato que se disuelve en 100g de agua a diferentes temperaturas con los siguientes resultados. (1 pto)

jueves, 2 de noviembre de 2017

Control 3º B curso 17-18

Está colgado en el blog de física

lunes, 9 de octubre de 2017

TABLAS DE CALORÍAS

OS DEJO ESTAS DOS REFERENCIAS POR SI NO HABÉIS BUSCADO POR VUESTRA CUENTA
Incluir en el aporte todas las opciones posibles sumando componentes etc etc
Chuches. refrescos... hay que mirar en los envases que debería estar incluido.

http://recetasdecocina.elmundo.es/tabla-calorias

Tablas de calorías en alimentos

martes, 26 de septiembre de 2017

SISTEMA SOLAR


TRABAJO PLANETAS SISTEMA SOLAR


NOMBRE DEL PLANETA
SITUACIÓN : DISTANCIA AL SOL, datos específicos como masa, densidad, composición....
CARACTERÍSTICAS, GRUPO AL QUE PERTENECE (INTERIORES, EXTERIORES)
  • Composición
  • Presenta atmósfera, tipo de atmósfera
  • Temperatura, normalmente como consecuencia del tipo de atmósfera
  • Tipos de movimientos y duración, en caso de ser una característica específica explicala
  • Presencia o ausencia de satélites, nombrar los más conocidos.
  • Curiosidades del planeta, por ejemplo, Origen del Nombre, desde ¿cuándo se conoce?, ¿ha tenido visitas de algún instrumento como sonda espacial, nave….?¿Se puede ver desde la tierra a simple vista? –


OTROS ASPECTOS___
Diapositiva con el nombre de los componentes del grupo o individual n el caso que sea sólo una persona.
Diapositiva –--Bibliografía o la referencia de la que se saca información y /o fotos
Presentación Power Point…
Con imágenes , pequeños textos que pueden ayudar en el desarrollo de la presentación.
Se incluirán dos/tres preguntas, acerca de la exposición que se corregirán en clase.
Grupos como máximo de tres/cuatro alumnos/as por Planeta a mayor número mayor extensión y complejidad.
DÍA DE PRESENTACIÓN: 10 DE OCTUBRE, EN CLASE (DOCUMENTO EN UN PUERTO USB) O SE ENVÍA POR CORREO, penalización en caso de no entregarlo en fecha.
Las presentaciones posteriormente en el desarrollo de clase.
VALORACIÓN DEL TRABAJO-0,5 MÁXIMA PUNTUACIÓN
EVALUACIÓN :
Individual con respecto al trabajo realizado
División del trabajo, problemas surgidos en la elaboración del mismo, ¿todos han trabajado por igual?.
Opinión del trabajo ¿INTERESANTE?, ¿ABURRIDO? ¿HAS APRENDIDO ALGO QUE DESCONOCÍAS?, ¿SABÍAS TRABAJAR CON PRESENTACIONES?.....
Del 0 al 5 ¿Cómo puntuarías tu participación en el trabajo? 
Del 0-5. Valora el trabajo de cada uno de los componentes del grupo..
Se envía en formato word al correo de a Profe.

EVALUACIÓN DEL TRABAJO EXPUESTO
Se repartirán fichas, para la evaluación.




PROPUESTA DE BIBLIOGRAFÍA Y/O REFERENCIAS

Evidentemente la wikipedia , libro de texto, libros de las biblioteca.... que también habría que incluir si se utilizan.