CONTROL 2ª Evaluación CAAP

2ª EVALUACIÓN TEMAS 5-6

LAS TRES PRIMERAS SON OBLIGATORIAS

1. Explica el proceso de eutrofización de un lago
2. ¿Cuál es la diferencia entre limpiar, desinfectar y esterilizar.. Pon un ejemplo en cada caso.
3. ¿Por qué es importante tener higiene en una fábrica de alimentos?

ENTRE LAS PREGUNTAS 4 Y 16 ELEGIR 7 PREGUNTAS

4. ¿Cuáles son las razones del calentamiento ambiental?
5. Tipos de contaminación ambiental con un ejemplo de cada caso
6. ¿Cuál es el origen de la lluvia ácida?
7. Principales causas de la degradación del suelo. ¿Qué es la desertización
8. ¿Cuáles son las causas de la contaminación del agua?
9. ¿Por qué o para qué se utilizan métodos de conservación en los alimentos?.. Explica dos los que quieras, excepto fermentación
10. ¿Cuáles son las aplicaciones científicas y técnicas en la industria agroalimentaria?
11. Aplicaciones científicas y técnicas en veterinaria, ganadería y pesca
12. Explica los métodos de esterilización .
13. Explica los tipos de fermentación

CONTROL  TEMAS 4,5,6

CONTROL 2ª EVALUACIÓN TODOS LOS TEMAS

LAS 3 PRIMERAS PREGUNTAS SON OBLIGATORIA

1. Definir los siguientes conceptos:
1. Sustancia pura: sustancias elementales y compuestos.
2. Mezclas: heterogénea y homogénea
3. Aleaciones ¿Qué son
2. Explica el proceso de eutrofización de un lago
3. ¿Cuál es la diferencia entre limpiar, desinfectar y esterilizar..Pon un ejemplo en cada caso

ENTRE LAS PREGUNTAS 4 Y 16 ELEGIR 7 PREGUNTAS

4. Explica los tipos de termómetros

5. La separación magnética se utiliza en los centros de reciclado Explica en que consiste esta técnica y por qué crees que se utiliza en estos centros.
6. Nombra y Explica qué técnicas utilizarías para separar las siguientes mezclas
1. Arena de playa y grava
2. Aceite y agua
3. Componentes de la sangre
4. Alcohol y agua.
7. ¿Qué indica el pH? ¿en qué consiste esta prueba? ¿Sería posible utilizar el naranja de metilo? ¿Cómo se utiliza esta prueba?
8. Definir Disolución, ¿cuáles son sus componentes?...
9. ¿Cuáles son las razones del calentamiento ambiental?
10. Tipos de contaminación ambiental con un ejemplo de cada caso
11. ¿Cuál es el origen de la lluvia ácida?
12. Principales causas de la degradación del suelo. ¿Qué es la desertización
13. ¿Cuáles son las causas de la contaminación del agua?
14. ¿Por qué o para qué se utilizan métodos de conservación en los alimentos?.. Explica dos los que quieras.
15. ¿Cuáles son las aplicaciones científicas y técnicas en la industria agroalimentaria?
16. Aplicaciones científicas y técnicas en veterinaria, ganadería y pesca

ALUMNAS DE 4º CON BG DE 3º PENDIENTE

REVISIÓN DE ACTIVIDADES Y /O DUDAS EL 8 DE ABRIL, SE PUEDE REALIZAR EL EXAMEN ESE DÍA O A LO LARGO DE LA SEMANA SI ES POSIBLE.
FECHA DE REALIZACIÓN DE EXAMEN...26 DE ABRIL
DETERMINAMOS HORARIO PREVIAMENTE
SI TIENES PENDIENTE F/Q Y B/G EL EXAMEN DE B/G SE REALIZARÁ  EL 22 DE ABRIL
EN TODOS LOS CASOS SE PUEDEN ENTREGAR LAS ACTIVIDADES A MODO DE TRABAJO.

   ALUMNAS  DE 4º ESO CON 3º PENDIENTE

 1.   Elementos de protección del S.Nervioso

 2.   Cuadro comparativo S.Nervioso-S.Endocrino

 3.   Realiza un esquema indicando las partes del encéfalo, situación de la sustancia gris y blanca, la función de cada parte .

 4.    Explica a partir de los siguientes ejemplos el tipo de acto y los elementos de la corriente nerviosa ( estímulo, coordinador, nervios…..) hasta el tipo de respuesta.

 4.1.         Tengo sensación de sed.

 4.2.         Toco una espina del rosal y separo la mano.

 5.    Contesta los siguientes apartados:

 5.1.         Oído auditivo interno y medio? ¿Cómo están constituidos y cuál será su función?

 5.2.         ¿Qué función tiene la retina y qué receptores presenta?

 5.3.         ¿Dónde se produce equilibrio en el oído?

 5.4.         ¿Dónde se sitúan los corpúsculo de Ruffini y Krausse? ¿Qué indicant

 5.5.         Dibuja un ojo e indica sus partes

 6.   Explica   el control S. Nervioso y endocrino, puedes hacerlo con un esquema a partir siempre de un ejemplo...Puedes utilizar el que quieras pero puede ser nivel alto de glucosa en sangre/Insulina.

 7.    En los siguientes dibujos indica la función, articulación de los huesos, el nombre y los músculos que intervienen.

 7.1.         En el dibujo A incluye huesos  y músculos relacionados con el cuello

 7.2.         En el dibujo B, incluye apartados que puedan faltar.Nombra todos los músculos y di cuáles se corresponderían con los huesos

 Los dibujos se corresponde a un craneo y a la articulación de la rodilla respectivamente

 9.     Realiza un esquema indicando los tipos de músculos, las características, un ejemplo de cada uno. Realiza un dibujo indicando donde están situados

10. Contesta los siguientes apartados

 10.1.       ¿Cuáles de las siguientes enfermedades son del sistema endocrino y cuáles del locomotor?.

 10.2.       Describe brevemente en que consiste

 10.3.       Se puede considerar alguna E.T.S. ? Explica tu respuesta y pon un ejemlo de una E.T.S.

a)    Esguince

b)    Diabetes

c)    Artrosis

d)    Osteoporosis

e)    Enanismo

f)     Luxación

g)    Hipotiroidismo

 11.Caracteres primarios y secundarios. ¿Cuándo aparecen? Indica alguna característica de cada uno. ¿Con qué hormonas están relacionados?

 12.Identifica las partes de los aparatos reproductores. ¿Dónde se producen los gametos?

DIBUJOS DE LOS APARATOS REPRODUCTORES MASCULINOS Y FEMENINO INDICANDO LAS PARTES

 13.Indica las principales fases del desarrollo embrionario (dónde se produce? ¿Qué ocurre? , ...hasta la formación de la Gástrula.

 14.Definir:

 14.1.        Gametogénesis y su resultado

 14.2.       Placenta

 14.3.       Cordón umbilical

 15.Realiza un cuadro indicando:

a)    Los métodos anticonceptivos no naturales , clasifícalos indicando en qué se basan y un ejemplo. .

b)     En qué se basan los métodos naturales naturales, ¿cuáles son?----

 16.¿Cuál es el único método efectivo para evitar una ETS, además de la abstinencia?

 17.Explica en qué consiste la inseminacion natural y en que caso es adecuada su utilización.

 18.Explica la diferencia entre tratamiento curativo y preventivo. Explica en cada caso con ejemplo que se utiliza y/o desarrolla.

 18.1.       Describe los mecanismos de transmisión, pon un ejemplo en cada caso.

 18.2.       Explica los tipos de transplantes, ¿cuándo se produce un rechazo? ¿Qué se utiliza para evitar un rechazo en los primeros momentos?.

 18.3.       ¿Qué es un factor de riesgo?. Cita tres factores de riesgo.

 19.Contesta los siguientes apartados:

1.    Definir Salud segun O.M.S.

2.    Clasificar Enfermedad, según extensión, origen y duración. Explicar cada concepto y poner un ejemplo.

3.    Explica las diferencias entre inmunidad específica e inespecífica. ¿De que sustancias se ayuda?.

ALUMNAS DE 2º CON BG DE 1º PENDIENTE

REVISIÓN DE ACTIVIDADES Y /O DUDAS EL 8 DE ABRIL, SE PUEDE REALIZAR EL EXAMEN ESE DÍA O A LO LARGO DE LA SEMANA SI ES POSIBLE.
FECHA DE REALIZACIÓN DE EXAMEN...26 DE ABRIL
DETERMINAMOS HORARIO PREVIAMENTE
SI TIENES PENDIENTE F/Q Y B/G EL EXAMEN DE B/G SE REALIZARÁ  EL 22 DE ABRIL
EN TODOS LOS CASOS SE PUEDEN ENTREGAR LAS ACTIVIDADES A MODO DE TRABAJO

ALUMNAS 1º ESO

CONTROL RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN- TEMAS 5,6----

1.    Contesta los siguientes apartados

1.    Definir: Ser vivo. Pon un ejemplo. (!OJO!,  SÓLO DEFINIR NO EXPLICAR LAS FUNCIONES)

2.    ¿Un Virus es un ser vivo?. Explica tu respuesta.

2.    Definir la función de reproducción, explica y define los tipos. Pon  un ejemplo en cada caso

3.    Contesta (pon un ejemplo siempre que puedas.

1.    Definir célula. Explica la diferencia entre célula procariota y eucariota.

2.    Explaca la función y el tipo de célula (animal, vegetal o ambas) en el que se encuentra: Cloroplastos, reticulo plasmático, mitocondria, pared celular

4.    ¿Qué nos aportan o qué función tienen los siguientes principios inmediatos?: Hidratos de carbono, lípidos o grasas, proteinas

5.    Explica:

1.    Los niveles de organización de un ser vivo, a partir de una célula. Puedes hacerlo en esquema. Incluye siempre un ejemplo.

2.    Definir especie, pon un ejemplo.

6.    Explica las características  vertebrados . Indica además o también la que los separa de invertebrados-(sin desarrollar se enumeran y mencionan los tipos según los casos)

7.    Explica los conceptos siguientes y pon un ejemplo: Homeotermos, Poiquilotermos, Heterótrofos, Autótrofo.

8.    Completa el siguiente cuadro: (puedes hacerlo aquí mismo) Pon un ejemplo de cada  reino

REINOS	TIPO DE CÉLULAS	NUTRICIÓN	N.º DE CÉLULAS	EJEMPLO
Moneras
Protoctista
Hongo	EUCARIOTA
Vegetal		AUTÓTROFA
Animal			PLURICELULARES

9.  el cuadro en la misma hoja

GRUPO DE VERTEBRADOS	Piel/cubierta protec….	RESPIRACIÓN	Adaptación Temperatura corporal	Ejemplo

CONTROL TEMAS 7,8

1. Explica la clasificación de moluscos con un ejemplo y una característica que diferencie claramente cada grupo. 
2. ¿Qué caracteriza a los equinodermos? Haz un esquema con cada grupo y pon un ejemplo. 

3. Clasificación de Artrópodos . Explica las características generales de artrópodos y realiza la clasificación indicando dos características anatómicas que permiten diferenciar cada grupo 

4. Diferencias y semejanzas entre el sistema nervioso y el endocrino. 

5. Explica y define siempre que puedas, pon ejemplo en cada caso: 
1. Circulatorio cerrado y abierto
2. Digestión extracelular e intracelular, pon en cada caso un grupo que la presente

6. Explica y define siempre que puedas, pon ejemplo en cada caso

1. Diferencia entre respiración celular y el intercambio de gases (aparato respiratorio).
2. Desarrollo post embrionario indirecto , nombra los tipos y explica la metamorfosis de una mariposa

7. Definir, pon un ejemplo de los seres vivos: (1ptos)
1. Reproducción asexual, nombra dos tipos y grupo que la presente
2. Definir Fecundación, ¿Qué tipos de fecundaciones hay?¿En qué medio se produce? Un ejemplo de cada tipo, pon todos los casos posible

8. Contesta estos apartados:
1. ¿Qué significa fecundación cruzada?
2. Explica  en cada uno de los siguientes casos el desarrollo embrionario que presentan: Ornotorrinco, Víbora, Pato
3. Reproducción alternante en cnidarios, por qué se denomina así.

  

9. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO 

	ORDEN al que pertenecen	S. NERVIOSO	CIRCULATORIO	RESPIRATORIO	EXCRETOR
Esponjas		Células sensibles
Medusa				Cutáneo, filtrador
Lombriz De Tierra	Anélidos, oligoqueto				nefridios
Saltamontes		Ganglios conectados
Vaca	Vertebrado Mamífero			S.Nervioso Central y periférico
Gamba			Abierto
Estrella De Mar			Hidrolinfa
Sepia