1ª EVA. RECUPERACIÓN 1º, 3º , 4º Y CAAP

1º ESO

CONTROL RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN TEMAS 1,2,3,..

1. Realiza un esquema o un dibujo indicando las capas de la Geosfera (interior de la tierra), indica el estado físico y la composición. Indica la composición.(1 ptos) DIBUJO OTRA HOJA
2. Atmósfera: Nombra y explica las capas de la atmósfera (1 pto)

3. Explica en qué consiste el efecto invernadero. ¿Por qué decimos que hay uno positivo y un efecto negativo?(1 pto)
4. Contesta, los siguientes apartados, pon un ejemplo en cada caso:
   1. Explica o define: Cometa y sus partes, ¿dónde se originan?(0,5 ptos)
   2. Explica o define la teoría geocéntrica y heliocéntrica (0.5)
   3. ¿Qué son los asteroides? ¿dónde se sitúan? (0,5)

5. Planetas: INTERIORES o EXTERIORES, nómbralos e indica: una característica común a todos los interiores, si presenta o no satélites (pon el nombre de alguno si te acuerdas) y otra características que permita identificarlo . (1 ptos)

6. Explica:
   1. Las fases de la luna: origen, denominación… (0,5 ptos)
   2. Definir eclipse , explica un tipo de eclipse el que quieras..(0,5 pto)
   3. Explica los movimientos de la tierra, sus consecuencias. Puedes ayudarte de dibujos. (0,5 ptos)
7. Contesta los siguientes apartados: (1,5 ptos)
   1. Explica la definición de mineral, pon un ejemplo de mineral
   2. Explica dos propiedades de minerales que nos permitan identificarlos. ! OJO! HAY QUE EXPLICAR NO VALE SÓLO CON DECIR EL NOMBRE.
   3. Clasificación de minerales indicando la composición (sólo los dos grupos más generales) con un ejemplo
8. Explica la clasificación de las rocas según su origen, pon un ejemplo en cada caso. (1 PUNTO)

PUEDES AYUDARTE DE DIBUJOS,

LOS DIBUJOS PUEDES HACERLO A LÁPIZ Y CON COLORES PERO SÓLO DIBUJOS

1ª pregunta CAPAS DE LA TIERRA

3º ESO B.G.............CONTROL RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN

1. Indica en un esquema los principales procesos digestivo, dónde ocurren. ¿En qué dos tipos de acciones se pueden agrupar?. (0,5pto)
2. En los siguientes conceptos, explica dónde se encuentran, órgano que lo produce, función composición (1,5 ptos)
   1. Inspiración y Espiración
   2. Intercambio de Gases todas las opciones posibles
   3. Jugos Gástricos y Ácido clorhídrico
   4. Bilis

3. Contesta los siguiente apartados (1,5 pto)
   1. ¿Qué tipo de tejido es la sangre y por qué?.
   2. Explica los tejios ÓSEOS
   3. Explica el tejido glandular y sus tipos
4. Escribe la función de lo siguientes apartados, indicando en cada caso: (1 pto)
   1. Cromatina y cromosoma
   2. Ribosomas
   3. Membrana plasmática.
   4. Retículo endoplasmático liso y rugoso
   5. órgano que diferencia célula eucariota de procariota
5. Explica los grupos de alimentos, su función y el nutriente principal que contiene, incluye un ejemplo en cada caso. (1 pto)
6. Contesta: (1,5)
   1. Explica tres técnicas de conservación de alimentos que no esté relacionadas entre si. Pon un ejemplo.
   2. Explica la circulación mayor y la menor.
   3. Explica la función de la linfa
7. Explica: (1 pto)
   1. La función de excreción y los órganos encargados de la misma.
   2. ¿Cómo funciona y dónde se situa la nefrona?
8. Completa los nombres de los siguientes dibujos- indica las glándulas salivares .2
   

LOS PARTES SE NUMERAN Y SE ESCRIBEN AUNQUE NO LAS DISTINGAS

CAAP....RECUPERACIÓN 1º EVALUACIÓN TEMAS 1,2,3

1. Explica los tipos de variables y los tipos de gráficos (1 pto)
2. Indica los pasos del método científico. (1 pto)
3. D efinir y explicar magnitud vectorial. ¿Qué diferencia hay entre una magnitud vectorial y una escalar? (2 puntos)
   1. 
      1. Agrupa y calcula el vector resultante entre los siguientes, casos .Vectores a y b con la misma dirección y sentido. Vector c con la misma dirección y sentido contrario.
      2. Vectores c y d con la misma dirección y sentido.
      3. 

Los vectores del caso 1 y del caso 2 forman un ángulo de 90º entre ellos ¿Cuál es el vetor resultante?

4. ¿Qué diferencia y semejanzas hay entre las tres escalas científicas? .(2 ptos)
   1. Cambia a las restantes escala termométricas 25ªC, 32ºf , 300ªK
5. Expresa en notación científica las siguientes cambios de unidades, no utilizar el factor de conversión implica bajar 0.1 en cada apartado.(1 pto)
   1. 7,5 m-----------km
   2. 30 kg/dm³ g /dm^·3
   3. 50 km/h---------------- m/s
6. Se realiza un experimento que consiste en medir el tiempo en el que tarda en llegar al suelo una bola que se deja caer desde una determinada altura. Para ello se utiliza un cronómetro . Las medidas obtenidas tras repetir el experimento son: (1,5) pto)

6,2; 6,4; 7,4; 6,8; 7; 6,8; 6,2; 7; 6,9 ; 6,8; 6,9

Determina el error absoluto y relativo para los siguientes casos: Escribe y utiliza las ecuaciones

7. CONTESTA LOS SIGUIENTES APARTADOS (1,5 pto)
   1. Que hay que hacer, cuando se cae un producto químico o material biológica.
   2. Explica los tipos de atmósferas contaminadas.
   3. ¿Qué significa Prtocolo PA S ¿Qué pasos hay?
   4. Explica los tipos de materiales de laboratorio (puedes realizar un esquema con ejemplo)

4º B/G CONTROL RECUPERACIÓN 1º EVALUACIÓN

1. Contesta los siguientes apartados: (2 ptos)
   1. Definir: alelo, fenotipo, genotipo, genoma, cariotipo
   2. ¿Por qué es importante la meiosis? ¿Con qué se relaciona? (procesos, ciclos y fases importantes…) Explica la respuesta
   3. ¿En qué se diferencian meiosis y mitosis

2. Contesta los siguientes apartados: (1,5 ptos)
   1. Ciclo Diplonte, características, qué seres lo presentan lo relacionarías de alguna manera con la evolución
   2. Núcleo en división y núcleo en reposo, características, tipo de célula que los presenta
   3. Características y función, puedes ayudarte de dibujos pero no es necesario.: mitondria, membrana citoplasmática, pared celular,Aparato de Giolgi, Ribosoma, Retículo endoplamático.

3. Explica los siguientes apartados (1 ptos)
   1. Ingeniería genética, ¿cómo se lleva a cabo un proyecto?. ¿Es semejante a una clonación? pon un ejemplo relacionado con la industria.
   2. De los tipos de Mutaciones, ¿Cuáles relacionas con la evolución? Razona tu respuesta, pon ejemplo siempre que puedas

4. En el fragmento de ARNm: …UUC AUG AUC CAC CGA UGA AAU… (1,5 ps
   1. Explica Traducción y transcripción: - Aplícalo a la secuencia anterior
   2. ¿Cuál sería la duplicación del ADN?

5. En una variedad de manzanos, se cruza manzanos que producen manzanas amarillas de piel gruesa, y otra de color verde y piel fina. Si conocemos que el color del primer cruce es verde y piel fina para las 315 manzanas y que al cruzarlas entre si aparecieron: 100 amarillas piel gruesa; 300 amarillas piel fina; 300 verdes piel gruesa y 900 verdes piel fina. (1,5 ptos)
   1. ¿Cuáles serían los genotipos y fenotipos de cada generación?. Explica la respuesta
   2. ¿Cumplirían las Leyes de Mendel?. En caso afirmativo enúncialas.

6. Messi acaba de ser “papa de una criatura” , Messi nació con un síndrome que le impedía tener un crecimiento normal para su edad, posteriormente y gracias a los avances en medicina esto lo superó, actualemente se le considera el mejor jugador del mundo y casi máximo goleador de nuestra liga. Heredará su hijo estas dos características. Razona tu respuesta. (1 pto)

7. Contesta los siguientes apartados (1,5 ptos)
   1. En casa he plantado dos rosales uno blanco y otro rojo, al cabo de tres generaciones me han salido rosas rojas, blancas y otras rosadas. ¿Qué tipo de herencia presentan mis rosas ROJI-BLANCAS? Cumplen Las Leyes de Mendel? .

2. Si la hemofilia es una enfermedad que aparece como carcater ligado al sexo ¿Presentará esta enfermedad un varón cuyo padre es hemofílico y la madre no? ¿Y si el padre no hemofílico y la madre portadora?