CONTROLES 2ª EVALUACIÓN 3º Y 4º ESO

4º ESO---BG

CONTROL 2ª EVALUACIÓN TEMA- 1,2, 3          OMAR

(ALUMNOS/AS QUE NO HAN SUPERADO LOS DOS PRIMEROS TEMAS)

1.   Explica la composición de las capas del interior de la tierra. ¿Qué diferencias presentan los modelos de las capas?

a.   Explica la relación entre las capas y las discontinuidades. ¿Cómo es posible que se determinen las diferentes profundidades? Indica las discontinuidades, nombres y localización.

  

2.   ¿Cómo se forman los nuevos océanos? Indica dos pruebas que confirman que hay un nuevo suelo y un ejemplo actual.

  

3.   Realiza un dibujo señala los principales elementos de un pliegue. Clasifícalo indicando los criterios que utilizas. (explica los conceptos)

  

Señala como más antiguo el estrato que quieras

4.   ¿Qué es la datación absoluta y la datación relativa?.

a.   Explica a cuál corresponde la superposición de estratos y superposición de acontecimientos geológicos. Utiliza un dibujo.

b.   En qué se basa la datación radiométrica.

5.   El Mesozoico comenzó hace 253m.a. y terminó hace unos 66 m.a.: Indica en orden los períodos de dicha era y describe los principales acontecimientos geológicos que acontecieron en la misma.

  

6.   ¿Por se dice que en el Paleozoico   se produjo la gran explosión biológica?

a.   Explica cuando se colonizó la tierra firma, cuáles fueron las condiciones para ello y qué seres aparecieron

b.   Pon ejemplos de fósiles guía y cuándo se desarrollan o con qué período los relacionas, indicado al grupo al que pueden pertenecer

c.   Explica como finaliza la Era.

7.   Definir los siguientes términos, indica los tipos de placas procesos y resultado según los  caso – Pon  ejemplos

a.   Orógeno de Colisión,

b.   Orógeno  térmico

c.   Falla transformante ¿Con qué tipo de borde se corresponde?

d.   ¿Puntos Calientes geológicos, dónde se producen?

8.   ¿Qué pruebas explican o demuestran la teoría de la Deriva Continental?

a.    ¿Quién propuso esta hipótesis?.

b.   ¿Qué la diferencia de la Tectónica Placas?

  

9.   A comienzos del Cenozoico tiene lugar en la biosfera una explosión de biodiversidad comparable a la que ocurrió en el Mesozoico

a.   ¿Qué seres ocuparon los nichos y hábitats?

b.   ¿Cuál fue la principal novedad o adquisición en el reino vegetal durante el Cenozoico?.

  

10. Ordena y relaciona los elementos de las tres columnas

		a.      Intenso bombardeo meteorítico
	1-Formación de la Tierra
ARQUEOZOICO		b.     Formación de la luna
	2-Aumento de la biodiversidad
FANEROZOICO		c.      Formación de caliza (estromatolitos)
	3-Oxígeno libre en la atmósfera
HÁDICO		d.     Aparición de animales Pluricelulares
	4-Aparición de la vida
PROTEROZOICO		e.      Gran desarrollo de animales y vegetales
	5- Continente Rodinia
		f.       Actividad biológica que produce cambios significativos en el planeta

 3º ESO CONTROL EVALUACIÓN---LOS DIBUJOS NO SALDRÁN SON DEL LIBRO.

2ª Evaluación Control final –tema 4 ( Ap. Respiratorio) , 5 , 6 Y 7

1.   Corrige los siguientes enunciados.

a)   El aparato respiratorio lleva a cabo el proceso respiratorio, que consiste en un conjunto de procesos mediante los cuales el organismo intercambia oxígeno y nitrógeno entre aire y las células.

b)   En la inspiración, el diafragma se dilata, el volumen de la caja torácica aumenta y los pulmones se expanden.

c)   La respiración interna es el proceso mediante el cual se introduce el oxígeno atmosférico en el cuerpo para que, a través de la sangre, llegue a las células, y se recoge el dióxido de carbono (CO₂), que se expulsa al aire.

d)   La respiración externa es un proceso en el que se produce energía. Se consume oxígeno y se desprende dióxido de carbono (CO₂). Se realiza en las mitocondrias de las células eucariotas.

2)   Ubica cada elemento en la parte del riñón que le corresponda e indica cuáles de ellos forman parte de la nefrona.-

a)   Completa las partes que se correspondería al aparato renal con un esquema

Asas de Henle                 Glomérulos                     Túbulos contorneados                     Uréter                    Tubos

DIBUJO APARATO RENAL Y DE NEFRONA

3)   Completa la figura con los nombres de cada vaso sanguíneo: Al menos 6 entre arterias y cavas.

a)   Explica al menos el recorrido de una gota de sangre. (Circulatorio mayor o menor) desde que sale hasta que entra en el corazón

DIBUJO CORAZÓN Y VENAS Y ARTERIAS PRINCIPALES 

4)   ¿Cuáles son los componentes del sistema linfático? Descríbelos, explicando su función.

5)   Explica cómo se produce la visión. Puedes ayudarte de un esquema, dibujo….desde que se produce la entrada de luz.

 DIBUJO OJO 

6)   Completa la tabla con una de las siguientes enfermedades correspondiente a cada definición: anemia – trombosis – leucemia – infarto de miocardio – arteriosclerosis – arritmia

Definición	Enfermedad
Consiste en la formación de trombos o coágulos que obstruyen los vasos sanguíneos, impidiendo la circulación de la sangre.
Sucede cuando un coágulo tapona alguna arteria coronaria. Las células del miocardio mueren, de modo que alguna parte del corazón deja de funcionar y la persona puede fallecer. El síntoma principal suele ser un fuerte dolor en el pecho que se extiende hacia el costado y el brazo izquierdos.
Se caracteriza por una baja concentración de hemoglobina y de glóbulos rojos. Un síntoma es la fatiga de la persona afectada.
Se produce una alteración del ritmo cardíaco.
Se trata de un endurecimiento de las arterias. Se produce cuando, en el interior de los vasos, se forman unas placas constituidas por colesterol y grasas. Las placas estrechan el área interior del vaso.
Es un tipo de cáncer que afecta a las células de la médula ósea que forman las células sanguíneas. Consiste en un aumento del número de glóbulos blancos defectuosos en sangre y en una disminución del número de glóbulos rojos y plaquetas.

7)   Une con su función los elementos que participan en la función de relación y después indica el orden en el que intervienen.

Órganos efectores		Excitan a los receptores sensoriales.
Receptores sensoriales		Conducen las señales nerviosas desde los receptores sensoriales hasta el sistema nervioso central.
Nervios eferentes		Captan los estímulos y generan impulsos nerviosos hacia el sistema nervioso central.
Nervios aferentes		Procesa e interpreta la información procedente de los receptores sensoriales y elabora una respuesta que se transmite en forma de impulsos nerviosos hacia los órganos efectores.
Sistema nervioso central		Conducen las señales nerviosas desde el sistema nervioso central hasta los órganos efectores.
Estímulos		Ejecutan la respuesta. Pueden ser músculos o glándulas.

8)   Escribe los nombres de las partes señaladas en el esquema. Explica el equilibrio

Dibujo del oído

9)   Relaciona el sentido, la parte del órgano y las células en las que se localizan los receptores sensoriales.

Olfato	Caracol o cóclea	Corpúsculo de Meissner
Tacto	Pituitaria amarilla	Células de los botones gustativos
Gusto	Papilas gustativas	Células del bulbo olfatorio
Audición	Retina	Células del órgano de Corti
Vista	Dermis	Conos y bastones

10)       Indica a qué defecto de la visión corresponde cada imagen. Razona la respuesta---¿Cómo se corrigen?

DIBUJOS DE DEFECTOS VISUALES