CONTROL 3ª EVALUACIÓN 3º

Control 3ª Evaluación-TEMAS 6,7,8 y parte del 9

DATOS,PASO Y ECUACIÓN PARA TODOS LOS EJERCICIOS POSIBLES.

1. El resorte de una balanza mide 20 cm cuando se coloca encima un cuerpo de 200N y mide 15 cm cuando el cuerpo es de 300N. Responde los siguientes apartados:
   1. ¿Qué Ley aplicas?,enúnciala y utiliza la ecuación para todos los apartados.
   2. La constante de elasticidad del muelle
   3. La longitud del muelle cuando no está sometido a ninguna fuerza PISTA (L_{F -} Lo)
   4. Si el resorte mide 22 cm cuando se coloca sobre él un objeto ¿Qué masa tendrá el objeto.
2. Calcula la fuerza resultante en los siguientes casos (analítica y graficamente)
   1. Aplicando dos fuerzas de 6 y 8 N a la derecha y otra de 18 N a la izquierda
   2. Aplicando una fuerza de 6N a la derecha y otra perpendicular a la anterior de 8 N.
3. Teoría
   1. Define fuerza, explica los tipos de fuerzas.
   2. Define palanca, indica en un dibujo los diferentes tipos indicando las partes. Define la Ley de la Palanca.
   3. ¿Por qué se considera que el movimiento es un concepto relativo?
4. Marta sale de casa a las 8 de la mañana para ir al instituto. En su camino recorre 800m hacia el oeste y luego 600 metros hacia el norte, llega a las 8.20. Calcula la trayectoria y el desplazamiento total. Calcula la velocidad media en m/s. OJO REALIZA UN DIBUJO QUE TE PUEDE AYUDAR
5. Hay bicicletas con una rueda grande delantera y una pequeña trasera, si en nuestra bici tenemos 1m y 40 cm de diámetro respectivamente.
   1. ¿Cuántas vueltas da cada una de las ruedas cuando recorren una distancia de 100m?.
   2. ¿Qué velocidad lleva al cabo de 30 s, si es el tiempo en dar una vuelta?
   3. ¿Cuántas vueltas por minuto tiene que dar la rueda delantera para que la bicicleta vaya a una velocidad de 3 m/s?…

!OJO! ECUACIONES, …. PISTAS…. Longitud de circunferencia ; 1 min= 60 s, je,je… 1 vuelta es un espacio...longitud de la circunferencia

6. Teniendo en cuenta la Ley de Fuerza Gravitatoria Universal de Newton, ¿Por qué el peso en la luna y en la tierra es diferente? . ¿Si el mismo objeto anterior estuviese a nivel del mar y en el pico del Everest (8848m)? Sería estrictamente el mismo valor?. COMIENZA POR ESCRIBIR LA ECUACIÓN Y SOBRE ELLA REALIZA TUS RAZONAMIENTOS.

7. 1ª y 2ª-Leyes de kepler Enúncialas y aplícalas al siguiente apartado
   • Dibuja un planeta que gira en torno al Sol. Dibuja (dirección y sentido) . La fuerza de atracción gravitatoria que ejerce el Sol sobre planeta y la velocidad en dos puntos de su trayectoria.

8. Define y /o explica la 3ª Ley de Kepler. Aplícala al siguiente apartado
   1. Si la constante que relaciona un planeta y su Estrella es 0,2. El denominado planeta Quijote ¿podríamos decir que pertenece a eses Sistema si tiene un tiempo de giro de 500 días y la distancia calculada es de 100 km?.

9. Si un cuerpo tiene en la tierra un peso de 100 N. ¿Qué masa tiene en la tierra? ¿Cuánto pesará en la luna?.

Dato g. _Lun 1,6 N/Kg lunar---g_tierra 10 N/kg

10/ 10-b Calcula en el siguiente gráfico: tipo de movimiento,aceleración de cada intervalo, espacio de cada intervalo y el espacio total. ESCRIBE LAS ECUACIONES TE AYUDARÁ A NO METER LA PATA .Realiza los gráficos correspondientes a la aceleración.

FELIZ DÍA----

Control 3ª Evaluación-TEMAS 8 y parte del 9

DATOS Y ECUACIÓN PARA TODOS LOS EJERCICIOS POSIBLES.

1. Contesta los siguientes apartados:
   1. ¿Qué es un sistema planetario?
   2. ¿Cuál es el origen de la mareas?. Explica sus tipos.
   3. ¿Cómo son la órbitas de los planetas que giran en torno al sol?
   4. ¿Cuáles son los planetas interiores y cuáles los exteriores?
   5. ¿Qué son las estrellas?
2. Un cuerpo cuyo peso en la tierra es de 15 N ¿Qué masa tiene? ¿Qué peso tienen en la Luna?. DATOS: g tierra=9,8 N/kg gluna= 1,6N/kg.
3. Neptuno es el planeta más alejado del Sol, dista 4.500 millones de km. ¿A qué distancia se encuentra en U.A.?. Si un planetoide está situado a 1 año luz ¿Estaría entre el Sol y Neptuno o fuera de la órbita de Neptuno?.---
4. 1ª y 2ª-Leyes de kepler Enúncialas y aplícalas al siguiente apartado
   1. Dibuja un planeta que gira en torno al Sol. Dibuja (dirección y sentido) . La fuerza de atracción gravitatoria que ejerce el Sol sobre planeta y la velocidad en dos puntos de su trayectoria.
5. Define y /o explica la 3ª Ley de Kepler. Aplícala al siguiente apartado
   1. Si la constante que relaciona un planeta y su Estrella es 0,2. El denominado planeta Quijote ¿podríamos decir que pertenece a eses Sistema si tiene un tiempo de giro de 500 días y la distancia calculada es de 100 km?.
6. ¿Con qué fuerza se atraen dos cargas de 2 mC y 4 C si les separa una distancia de 5000 cm?. K=9.10⁹ Nm² /C² ? ¿Qué carga eléctrica pueden tener? OJO UNIDADES

7. Con la fuerza del ejercicio anterior – (son apartados de teoría no se hacn con valoes numéricos)--Razona todas las respuestas.
   1. ¿Qué ocurriría si las masas se duplicase?
   2. Las mismas cargas pero a la mitad de distancia.
   3. ¿Qué relación semejanzay/o diferencias hay entre la Ley de Coulomb y la Ley Grav. Universal de Newton
8. Contesta los siguientes apartados
   1. Si la G= 6,67. 10^-11 Nm² /kg^{2 ¿} Con qué fuerza se atrae un planeta y su satélite que se encuentran a 420. 000km y la masa del planeta es 5 veces la del satélite? …. Mplaneta 6.10²⁴ kg?
   2. Sería la Fuerza mayor o menor si la distancia fuese 2 veces mayor? Indica tu respuesta con valor numérico.
9. Si un cuerpo tiene en la tierra un peso de 100 N. ¿Qué masa tiene en la tierra? ¿Cuánto pesará en la luna?. Dato g. Lun 1,6 N/KG lunar---gtierra 10 N/g
10. La distancia entre un asteroide y el planeta X donde chocará, es de 3000 U.A., Pepé de visita en el planeta, lanza una onda y tarda en escucharla 120minutos. ¿Sale por patas en el primer transbordador o se queda a disfrutar del paisaje unos días más?

DATO V= 300000 KM/S

CONTROL TEMAS 34 3ª EVALUACIÓN

CONTROL 3ª EVALUACIÓN TEMAS 9/10--Puedes utilizar, dibujos.

1. Responde los siguientes apartados, pon un ejemplo siempre que puedas.
   1. ¿Qué es el relieve?.Pon dos ejemplos

2. ¿De qué dependen las horas de sol que recibe el suelo a lo largo del año? ...con detalle indicando todos los factores posibles

3. ¿Cuáles son los motores que ponen que actúan en los agentes geológicos externos?

2. ¿Qué son las corrientes de convección? ¿Cómo se generan en la atmósfera?.

3. ¿Cuáles son las zonas climáticas donde hay una mayor pluviosidad? ¿Y dónde menos?. Pon un ejemplo donde se cumpla y otro en el que no se cumpla según la zona climática que ocupe.

4. ¿Qué es la meteoriación? Explica todos los aspectos que puedan influir y los tipos, un ejemplo en cada caso.

5. Explica:
   1. Los diferentes tipos de transportes, en cada caso explica un agente y un resultado o porque lo utilizas en ese ejemplo.

2. ¿Qué es la deflacción? ¿A qué modelado afecta? ¿Qué resultado puede obtenerse?

6. Contesta los siguientes apartados:
   1. Explica en qué consiste la erosión de las aguas de arroyada y en los rios (explica o indica claramente todos los aspectos relacionados con ambos casos) Puedes realizar un esquema

2. Explica todos los procesos en los meandros, tipo de agente etc etc

7. Explica:
   1. ¿Qué factores influyen sobre el modelado de un relieve y del suelo?

2. ¿A qué se denominan morrena? . Explica todo lo que tenga referencia con este concepto

8. Define los siguientes conceptos
   1. Cuenca sedimentaria
   2. Explica y pon ejemplos de la sedimentación en el mar y por el viento

9. Formación del suelo etapas (puedes ayudarte de dibujo pero siempre explicando). Horizontes

10. Explica el modelado Karstico, indicando todos los aspectos que puedan estar relacionados con el mismo (agentes, procesos, reacción química, resultados

 CONTROL EVALUACIÓN 3ª...TEMAS 3,4,5

1. Explica:
   1. La diferencia entre datación absoluta y relativa.
   2. Explica la superposición de estrato
   3. Explica en qué se basa el método radioactivo y un ejemplo.
2. Contetsa los siguientes apartados (1,5 ptos)
   1. En cada etapa o periodo añade a la actividad anterior dos o tres fósiles guía, Un proceso de orogenia….
   2. Realiza para cada era/eon al menos una subdivisión, con todos sus etapas
   3. Ordena y relaciona los siguientes elementos

Arqueozoico	Formación De La Tierra	Bombardeo Meteorítico
Fanerozoico	Aumento De La Diversidad De Manera Bruca	Formación De La Luna
Hádico	Oxígeno Libre En La Atmósfera	Formación De Calizas Estromatolíticas
Proterozoico	Aparición De La Vida	Aparición De Animales Pluricelulares
		Desarrollo De Animales Y Vegetales
		Actividadd Biológicas Que Produce Gandes Cambios En El Planeta

1. Definir nicho ecológico y habitat, pon un ejemplo de sustitución de nicho en las diferentes etapas de la tierra.
2. ¿A qué se denomina fósil guía y en que períodos se suele utilizar.
3. Define y pon ejemplo siempre que puedas:

1. Factores abióticos y bióticos.
2. Cadenas y redes tróficas, explicalo a partir de un ecosistema el que quieras.
3. Habitat y nicho referido al ecosistema anterior.
4. ¿Qué son los niveles tróficos?
5. ¿Qué tipo de Pirámides pueden ser inversas? ¿Cuál o cuales no pueder serlo nunca?. Razona la respuesta

4. Explica:
   1. ¿Qué entendemos por flujo de energía y ciclo de materia en un ecosistema?
   2. ¿Qué factores pueden frenar el crecimiento de una población de anchoas?
   3. Cita dos adaptaciones de los seres vivos a la tempertura, dos a la humedd y eplica en qué consisten.
5. Explica si estás de acuerdo o no con la siguiente afirmación. (1,5 ptos)
   1. “ Los elementos químicos se mueven en ciclos biogeoquímicos cerrados”.
   2. Todos los ciclos biogeoquímicos pasan por la atmósfera.Explica en caso negativo ¿cuál?.
   3. Explica el ciclo del nitrógeno indicando bacterias, función….
6. ¿Qué es una sucesión ecológica? Analiza lo cambios que se producen a partir de la aparición de un isa vocánica.
7. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian las relaciones de competencia dentro de la misma especie y entre dos especies diferentes?

CONTROL TEMAS 1-2...4º

1. ¿Qué son las fosas oceánicas? ¿Qué origen les atribuye la tectónica de placas?. Pon un ejemplo.
2. Explica los tipos de orógenos, pon un ejemplo de cada tipo y su origen, puedes ayudarte del mapa
3. Explica las capas de la tierra, indica las discontinuidades, el gradiente geotérmico cómo varia y por qué.
4. ¿Qué prueba confirma la discontinuidad?, Realizar un gráfico que indique las ondas sísmicas en cada caso.
5. Según su composición qué placa nunca puede hundirse bajo otra? ¿Por qué?.
6. Explica la formación del suelo oceánico, ¿qué pruebas lo confirman?. ¿Dónde lo situarías?. Puedes ayudarte del mapa indicando el nombre y la situación.
7. Cómo se explica el movimiento de las placas?. Razona tu respuesta indicando todas las posibles comprobaciones
8. Contesta los siguientes apartados: (1 ptos)
   1. Explica los siguientes términos referidos a un pliegue y dibújalo: Antiforme, anticlinal,inclinado, Charnela.
   2. Dibuja una falla, indica con una M el bloque muro y con una T el techo. Explica a qué tipo de falla pertenece la que realizas en el dibujo.
   3. Explica a qué se refieren los siguientes términos: Horst, encofrados, Rift, Falla transformante.
9. Explica el Ciclo de las Rocas, indica un posible comienzo por las rocas sedimentarias.

10. Completa este cuadro

    Tipod de bordes	sucesos	ejemplo
    convergente
    Divergente
    De Cizalla