control 2ª evaluación

TEMAS 5,6, 8 Y 9

1. La gráfica muestra la biomasa de algas encontrada en un lago a distintas profundidades ¿qué factor ambiental puede generar dicha gráfica?.

¿Qué otros factores pueden influir? . Explica adaptaciones de las algas a esos factores.

2. En la sabana africana es frecuente ver manadas de cebras, ñi, y gacelas que se alimentan en los mismos lugares. ¿Comparten el mismo nicho? ¿y el mismo habitat’ ¿Qué beneficios obtienen de su asociación en grandes manadas?. Explica en ese ejemplo una posible red y/o cadena con sus respectivos niveles tróficos.
3. ¿qué es una sucesión ecológica?. Analiza los cambios generales que se producen a lo largo del tiempo tras la aparición de una isla por una erupción volcánica.
4. Explica qué afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas. Responde correctamente las falsas (2 puntos)
1. El Himalaya se formó como resultado de la separación de las placas continentales
2. Las dorsales oceánicas presentan una intensa actividad volcánica y sísmica, como corresponde a zonas de fracturas de la litosfera.
3. Los terremotos que se producían en la costa norteamericana del Pacífico presenta una distribución aleatoria.
4. Las simetrías de loas bandas de magnetismo remanentes una prueba de que desde la formación de las dorsales había magnetismo.
5. Los términos penachos térmico y puntos calientes se relacionan con los Rift continentales
6. Los Rift, sólo son estructuras oceánicas.
5. La subducción es la formación de corrientes conectivas descendientes constituídas por litosferas oceánicas. Explica los siguientes términos y sitúalos en un dibujo que se puedan relacionar (2 ptos)
1. Placa cabalgante
2. Placa subducente
3. Prisma de acreción
4. Plano de Benioff
5. Orógenos volcánicos.
6. Relaciona los tipos de esfuerzos con las estructuras que produce y el tipo de borde.  Pon un ejemplo, para cada caso, donde se esté produciendo actualmente.
7. Explica:
1. Las partes de un pliegue, anticlinal, antiforme, inclinado.
2. Las partes de una falla. Explica los tipos de fallas.
3. Los métodos utilizados para el estudio del interior de la tierra.
4. Las capas de la tierra, sus composición, cómo varia la temperatura, la presión…(2 ptos)

FELIZ DÍA

Alumnos/as con temas 8 y 9

1)      ¿Cuántos tipos de placas podemos encontrar en la litosfera en función de su composición? Pon ejemplos de cada caso.

2)      Explica en un dibujo el proceso de subducción de la corteza, indica todas las partes implicadas, los resultados y las características generales de la zona.

3)      Explica las diferencias entre tectónica de placas y la deriva continental.

4)      Explica qué afirmaciones son verdaderas y cuáles falsas. Responde correctamente las falsas (2 puntos)

a)      El Himalaya se formó como resultado de la separación de las placas continentales

b)      Las dorsales oceánicas presentan una intensa actividad volcánica y sísmica, como corresponde a zonas de fracturas de la litosfera.

c)      Los terremotos que se producían en la costa norteamericana del Pacífico presenta una distribución aleatoria.

d)      Las simetrías de loas bandas de magnetismo remanentes una prueba de que desde la formación de las dorsales había magnetismo.

e)      Los términos penachos térmico y puntos calientes se relacionan con los Rift continentales

f)        Los Rift, sólo son estructuras oceánicas.

5)      ¿Cómo explicarías los movimientos isostáticos?. Pon ejemplos.

6)      La subducción es la formación de corrientes conectivas descendientes constituídas por litosferas oceánicas. Explica los siguientes términos y sitúalos en un dibujo que se puedan relacionar (2 ptos)

a)      Placa cabalgante

b)      Placa subducente

c)      Prisma de acreción

d)      Plano de Benioff

e)      Orógenos volcánicos.

7)      Relaciona los tipos de esfuerzos con las estructuras que produce y el tipo de borde.  Pon un ejemplo, para cada caso, donde se esté produciendo actualmente.

8)      Explica:

i)        Las partes de un pliegue, anticlinal, antiforme, inclinado.

ii)       Las partes de una falla. Explica los tipos de fallas.

iii)     Los métodos utilizados para el estudio del interior de la tierra.

iv)     Las capas de la tierra, sus composición, cómo varia la temperatura, la presión…(2 ptos)

ELEGIR 4 PREGUNTAS ENTRE LAS 5 PRIMERAS . LAS RESTANTES SON OBLIGATORIAS.         FELIZ DÍA

control 2ª evaluación

1. Explica: (1,5)
1. Las partes de una neurona, puedes ayudarte  de un dibujo.
2. El impulso nervioso, sinapsis.
3. Acto reflejo
2. Explica:
1.  Los elementos de protección del Sistema Nervioso
2. ¿Qué es la sustancia blanca y la gris? ¿cómo se distribuye?
3. Explica las partes del encéfalo y el funcionamiento de cada parte.
3. Explica la relación entre el sistema linfático y el sistema circulatorio y digestivo (0,5)
4. ¿Qué sustancias deben aparecer en la orina? ¿Qué ocurre si en la orina aparece glucosa? (0,5)
5. Explica el proceso de absorción en el aparato digestivo. (1 punto)
6. ¿Qué significa que el sistema circulatorio es doble, cerrado y completo?. Explica los dos circuitos. (1, 5)
7. ELEGIR:ENTRE LOS DOS APARTADOS UNO
1. las células sanguíneas: tipos, función de cada una, dónde se originan y dónde se desarrollan o maduran
2. Los vasos sanguíneos y linfático: características anatómicas, lo que transportan. (1 ptos)
8. ¿Cómo relacionarías el aparato respiratorio y el digestivo? (0,5)
9. Explica: (1,5 ptos)
1. Diferencia entre defecación, excreción y secreción
2. Los órganos que están implicados en el funcionamiento de excreción y las sustancias que excretan.
3. Una enfermedad del sistema circulatorio, una del nervioso y una del digestivo.
10. Completa los dibujos, puedes contestar enumerando en otra hoja

 faltan los dibujos del circulatprio, digestivo, respiratorio y excretor, los mismo de siempre

LAS PREGUNTAS 1,2 Y 9 VALEN 1,5 PTOS CADA UNA.

DISFRUTA DEL CONTROL, FELIZ FIN DE SEMANA Y BUENA EVALUACIÓN

control 2ª evaluación

2ª evaluación alumnos con todos los temas 5,6,7,8

1. Describir los componentes de los ecosistemas. Pon un ejemplo que aclare tus definiciones. (1,5 ptos)
2. Diferenciar el concepto de hábitat del de nicho ecológico. Pon un ejemplo de cada caso. Explica si hay más de un nicho para un mismo habitat o no.(1 pto)
3. Explica relaciones tróficas de un ecosistema ( cadena, red y pirámide). Explica las relaciones alimentarias. (1,5 pto)
4. Explica dos adaptaciones de los seres vivos al medio terrestre (1 pto)
5. Definir y explicar cómo sería la representación de una pirámide de números y de energía  (1 pto)
6. Explica como se forma el suelo (1 pto)
7. Explicar los factores abióticos que condicionan los ecosistemas  acuáticos marinos indicando las zonas a las que afecta. Pon como ejemplo una adaptación a cada factor.
8. Explica dos asociaciones una interespecífica y otra intraespecíficas que se aplique al ecosistema del Mar Mediterráneo.(1 pto)
9. Explica cómo se forma la brisa marina y la diferencia con la brisa de valle.
10. ¿Cuál es el efecto regulador de la hidrosfera.?
11. ¿Para qué se utiliza la energía solar?
12. Definir los siguientes términos: vientos, nubes, precipitaciones.
13. Explica tres contaminantes de la atmósfera.
14. Explica los factores que influyen en la meteorización y  en la erosión. Pon ejemplo en cada caso.
15. Explica los tipos de transporte, aplícalos a diferentes agentes, indica los resultados.
16. Explica los diferentes valles según el proceso y el agente que actúe en cada caso.
17. Explica en que consiste el modelado karstico y los resultados que puede producir.
18. Explica que produce la plataforma de abrasión, agente, proceso….
19. Explica cuál es la evolución de un meandro, procesos, agentes…
20. Indica en los siguientes casos el proceso, si hay más de uno explícalo, agente y un ejemplo:

	AGENTE	PROCESO QUE PREDOMINA
Playa
Acantilado
Cárcava
Morrena
Rocas en Seta
Tómbolo
Cascadas
Cárcavas
Gelifracción

 Faltaría el correspondiente a los alumnos que no tenían que examinarse de todos los temas

control 2ª evaluación

Alumnos con todos los temas

1. Definir o explicar: (1,5 puntos)
1. Mineral, pon un ejemplo de un mineral y clasifícalo y de alguna sustancia que no sea mineral
2. Dureza como propiedad de los minerales
3. Roca, cuándo decimos que una roca es monominerálica o polimenerálica, pon un ejemplo de cada caso
2. Explica el ciclo de las rocas, pon un ejemplo de cada tipo. (1 pto)
3. Definir los tipos de Nutrición . Pon un ejemplo de cada tipo.(1 puntos)
4. Definir: (2, 5 puntos puntos)
1. Seres vivos
2. Célula
3. Célula procariota y eucariota, en qué reinos se presentan
4. Nombra los orgánulos o estructuras celulares que diferencian una célula de origen vegetal de una de origen animal.
5. Explica el núcleo y la mitocondrial.
5. Explica y/o contesta los siguientes apartados: (2 puntos)
1. Conjunto de células forma un ………………., ejemplo…………..
2. ¿De qué están formados los aparatos?
3. ¿Cuál es la categoría taxonómica que agrupa más individuos?
4. ¿Por qué se dice nomenclatura binomial?
5. Definir especie. Pon un ejemplo
6. Explica : (2 puntos)
1. Los cinco reinos, y dos características referidas a su nutrición y número de células. Pon un ejemplo de cada tipo
2. Biodiversidad. Nombra tres causas por las que se pierde la biodiversidad y tres causas por las que se necesita conservar.

FELIZ FIN DE SEMANA

ALUMNOS CON SÓLO 1 TEMA

1. Explica la función de :
1. La función de Nutrición y los tipos que puedan dividirse. Pon un ejemplo de cada tipo.
2. Relación(2 puntos)
2. Definir/Explica según el apartado: (2 puntos)
1. Seres vivos, pon un ejemplo.
2. Célula y clasificación. Pon un ejemplo de algo que sea y algo que no sea célula
3. Propiedades de los hidratos de carbono y de las proteínas, pon un ejemplo
4. Explica los orgánulos o estructuras celulares que diferencian una célula de origen vegetal de una de origen animal.
5. Explica el núcleo y la mitocondria.
3. Explica y/o contesta los siguientes apartados: (3 puntos)
1. Niveles de organización de los seres vivos
2. Ordena de mayor tamaño al menor: clase, familia, reino, orden, especie, género.
3. ¿Por qué se dice nomenclatura binomial?
4. Definir especie. Pon un ejemplo de dos organismos que pertenecen a la misma especie y otros dos que no.
4. Explica : (2 puntos)
1. Los cinco reinos, y dos características referidas a su nutrición y número de células. Pon un ejemplo de cada tipo
2. Biodiversidad. Nombra tres causas por las que se pierde la biodiversidad y tres causas por las que se necesita conservar.

FELIZ FIN DE SEMANA