TEMAS 1-2
1. ¿Cuál es la reacción anabólica y catabólica en la nutrición autótrofa?. ¿Qué sustancias de desecho produce cada una de las reacciones mencionadas? (2)
2. Definir o explicar los siguientes conceptos: (2,5 ptos)
a. Mitosis: Explica sus fases, el resultado y el tipo de organismos y células que la presenta.
b. Dos tipos de divisiones celulares, pon ejemplo.
c. Biomoléculas orgánicas y su función
3. Explica, de cada uno de los siguientes orgánulos: el tipo de célula dónde se encuentra, si es exclusiva vegetal, animal o ambas y su función: Cromosoma, Centrosoma, Mitocondria, Membrana Plasmática, Lisosoma, Pared celular, Retículo endoplamático, Cloroplasto; Núcleo, Aparato de Golgi (1,5 ptos) Puedes contestar en forma de esquema.
4. Indica en qué parte se una planta se realizan las siguientes funciones:a) Absorción de agua y sales minerales; b) Fotosíntesis; c)Intercambio de gases; d)Transporte de gases; e) Respiración celular. (1 pto)
5. Explica los órganos de la respiración y excreción en los siguientes animales: Mosca; Elefante; Bogavante; Lombriz de tierra; Erizo; Medusa. (1 pto)
6. ¿Qué función tiene el aparato circulatorio?. Explica brevemente los tipos de circulatorio, pon un ejemplo en cada caso (1 pto).
7. Define y pon ejemplo siempre que puedas: (1 pto)
a. Digestión intracelular
b. Cnidoblasto
c. Ingestión
d. hepatopancreas
e. Tubo digestivo
!
¡SUPER OJO! LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA
1. Explica:
a. Cómo diferencias si una levadura es un Ser Vivo o Inerte.
b. La diferencia entre nutrición autótrofa y la heterótrofa, pon ejemplos.
c. Célula procariota y eucariota. Pon ejemplo
2. Explicar el significado y fundamento básico de la fotosíntesis y respiración celular, puedes realizar un esquema sencillo
3. Identificar los procesos implicados en la nutrición animal explicar sus funciones y un ejemplo de cada tipo.
4. Responde los siguientes apartados:
a. Completa la siguiente tabla
DIGESTIVO RESPIRATORIO CIRCULATORIO EXCRETOR
MOSCA
BRANQUIAS
LOMBRIZ
ABIERTO
RENAL
b. Explica los tipos de digestivos y circulatorios que hay, pon un ejemplo en cada caso
5. Explica:
a. Las estructuras, que diferencian una célula de origen vegetal de otra de origen animal.
b. La respiración y excreción en las plantas.
c. Catabolismo y anabolismo.
LO SIENTO LA TABLA SALE SIN LAS LÍNEAS, PERO SUPONGO QUE LO RECODÁIS
lunes, 22 de noviembre de 2010
1º A TEMAS 1-2
¡ÁNIMO! AQUÍ COMIENZA VUESTRO ESTRENO CON EL ÁREA DE C. NATURALES. No se escribe en las preguntas TEMA 1º Y PARTE DEL 2º
¡OJO! Contesta lo que se pregunta, primero las que sabes, después las dudosas y al final las inventadas. NO TE ENROLLES
• SÓLO SE ESCRIBE CON BOLÍGRAFO AZUL O NEGRO
• NO SE PUEDE UTILOIZAR TIPEX, SI TE EQUIVOCAS LO TACHAS Y CONTINUAS.
• LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA BAJAN NOTA
1. Explica qué es el sol, cómo se originó y su posible evolución. Indica alguna característica de nuestra estrella(1,5 puntos)
2. Explica qué es el Cinturón de asteroide, cuántos y cuál/es hay?. Indica cuáles son los planetas interiores características comunes y una específica de cada uno que no tenga relación con el tamaño. (1,5puntos)
3. Explica los siguientes apartados: (1,5 puntos)
a. Fases lunares
b. Eje terrestres y plano de la eclíptica.
c. Teoría heliocéntrica
4. Si vives en Madrid y el 31 de diciembre viajas a Ciudad El Cabo Sudáfrica ¿En qué estación estarías? ¿Estarías en la misma o en distinta estación? .¿ Cómo es posible que no haya cambio horario?. Explica tu respuesta (indica todas las causas) (1,5puntos)
5. Explica: (1,5 puntos)
a. Los tipos de mareas y a qué son debidas.
b. Indica el nombre de las capas del interior terrestre. Indica alguna característica
6. Explica en qué consisten el eclipse de luna y de sol, ¿cuánto tipos de eclipses de sol conoces?. Realiza un dibujo indicando todas las partes (1 punto)
7. Definir: Cometa. Satélite, Asteroide, Meteoritos. Pon ejemplo siempre que puedas (1,5 punto)
EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS NO IMPORTA.
DEBES COMENZAR A LA VUELTA
¡FELIZ FINDE!
¡OJO! Contesta lo que se pregunta, primero las que sabes, después las dudosas y al final las inventadas. NO TE ENROLLES
• SÓLO SE ESCRIBE CON BOLÍGRAFO AZUL O NEGRO
• NO SE PUEDE UTILOIZAR TIPEX, SI TE EQUIVOCAS LO TACHAS Y CONTINUAS.
• LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA BAJAN NOTA
1. Explica qué es el sol, cómo se originó y su posible evolución. Indica alguna característica de nuestra estrella(1,5 puntos)
2. Explica qué es el Cinturón de asteroide, cuántos y cuál/es hay?. Indica cuáles son los planetas interiores características comunes y una específica de cada uno que no tenga relación con el tamaño. (1,5puntos)
3. Explica los siguientes apartados: (1,5 puntos)
a. Fases lunares
b. Eje terrestres y plano de la eclíptica.
c. Teoría heliocéntrica
4. Si vives en Madrid y el 31 de diciembre viajas a Ciudad El Cabo Sudáfrica ¿En qué estación estarías? ¿Estarías en la misma o en distinta estación? .¿ Cómo es posible que no haya cambio horario?. Explica tu respuesta (indica todas las causas) (1,5puntos)
5. Explica: (1,5 puntos)
a. Los tipos de mareas y a qué son debidas.
b. Indica el nombre de las capas del interior terrestre. Indica alguna característica
6. Explica en qué consisten el eclipse de luna y de sol, ¿cuánto tipos de eclipses de sol conoces?. Realiza un dibujo indicando todas las partes (1 punto)
7. Definir: Cometa. Satélite, Asteroide, Meteoritos. Pon ejemplo siempre que puedas (1,5 punto)
EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS NO IMPORTA.
DEBES COMENZAR A LA VUELTA
¡FELIZ FINDE!
TEMAS 1-2
TEMAS 1-2
1. Define según la O.M.S. que es Salud y que sería enfermedad. (0,5 ptos)
2. Explica los siguientes términos, pon ejemplo siempre que puedas:(1,5 ptos)
a. Enfermedad infecciosa y no infecciosa
b. Epidemia, endemia y esporádica
c. Enfermedad crónica, mental, laboral.
3. Contesta los siguientes apartados: (1,5 ptos)
a. Indica tres microorganismos, la enfermedad que produzcan (una en cada caso) y las características que presenta.
b. Explica tres medios de transmisión de enfermedades infecciosas
c. Explica la diferencia entre defensas específicas e inespecíficas.
4. Contesta los siguientes apartados (1,5 ptos)
a. ¿Cuáles son las diferencias entre las vacunas y la sueroterapia y la quimioterapia?
b. ¿Cómo se produce una alergia?.
c. ¿Qué tipo de transplantes hay?.
5. Indica cuáles son los Principios Inmediatos y dos funciones e cada uno, APLÍCALO A LOS SIGUIENTES alimentos: Lata de anchoas; leche condensada; Manzana fresca; Espinacas congeladas, Queso; Espaguetis; Chocolate (colacao); Merluza congelada en alta mar. (2 ptos)
6. Explica los métodos de conservación que se han utilizado en los alimentos anteriores (1,5ptos)
7. Contesta los siguientes apartados: (1,5 ptos)
a. Definir dieta saludable.
b. ¿Qué enfermedades relacionarías con la alimentación?.
c. Tasa de metabolismo basal
FELIZ DÍA Y SI NO OS VEO MEJOR FINDE
¡SUPER OJO! ORDEN LIMPIEZA, MÁS CONTENIDOS, MENOS BOBADAS TEMAS 1 -2
“ POCO Y BIEN MEJOR QUE MUCHO Y MAL”
1. Contesta los siguientes apartados: 1,5 ptos)
a. ¿Cómo se define dieta y a qué se denomina dieta saludable?. Pon ejemplo
b. En qué se basan las siguientes técnicas de conservación de alimentos y qué características presenta: liofilización, UHT, Ultracongelación, Aditivos (todos los tipos posibles), radiación, pasteurización. Pon un ejemplo característico de cada caso
2. ¡Uhmmm! ...Imagina que estas comiendo un suculento SANDWICH de jamón con tomate, y de anchoas con huevo , acompañada de un vaso de leche con chocolate y naranja y kiwi de postre: (2,5 puntos)
a. Explica, qué Principios Inmediatos estas ingiriendo en cada alimento..
b. Indica en cada caso la función del principio inmediato..
c. Clasifica los alimentos anteriores, tanto por grupos como por función.
3. Contesta poniendo ejemplo siempre que puedas: (1 pto)
a. Caloría
b. Tasa de metabolismo basal
c. Nutrientes y alimentos
d. Alimentos transgénicos
4. Contesta razonadamente:
a. ¿Qué es la inmunidad inespecífica y específica?.
b. ¿Qué tipo de inmunidad es innato? , ¿por qué?. ¿Cuál se desarrolla a lo largo de la vida? Pon un ejemplo en cada caso. (1 pto.)
5. Desarrolla en un esquema la inmunidad específica. (1,5 ptos)
6. Explica los siguientes conceptos, poniendo ejemplo siempre que sea posible: (3 ptos)
a. Infarto de miocardio, clasifícalo según el tipo de enfermedad
b. Enfermedad autoinmune.
c. Cuáles son las medidas profilácticas para evitar enfermedades infecciosas
d. Tres enfermedades infecciosas y el origen de las mismas. Deben presentar diferentes orígenes
e. Alergias
f. Si es posible realizar una transfusión si el donante es A + y el receptor O -. En caso de ser posible, indica la causa y cuál debería ser el donante compatible
FELIZ FIN DE SEMANA
1. Define según la O.M.S. que es Salud y que sería enfermedad. (0,5 ptos)
2. Explica los siguientes términos, pon ejemplo siempre que puedas:(1,5 ptos)
a. Enfermedad infecciosa y no infecciosa
b. Epidemia, endemia y esporádica
c. Enfermedad crónica, mental, laboral.
3. Contesta los siguientes apartados: (1,5 ptos)
a. Indica tres microorganismos, la enfermedad que produzcan (una en cada caso) y las características que presenta.
b. Explica tres medios de transmisión de enfermedades infecciosas
c. Explica la diferencia entre defensas específicas e inespecíficas.
4. Contesta los siguientes apartados (1,5 ptos)
a. ¿Cuáles son las diferencias entre las vacunas y la sueroterapia y la quimioterapia?
b. ¿Cómo se produce una alergia?.
c. ¿Qué tipo de transplantes hay?.
5. Indica cuáles son los Principios Inmediatos y dos funciones e cada uno, APLÍCALO A LOS SIGUIENTES alimentos: Lata de anchoas; leche condensada; Manzana fresca; Espinacas congeladas, Queso; Espaguetis; Chocolate (colacao); Merluza congelada en alta mar. (2 ptos)
6. Explica los métodos de conservación que se han utilizado en los alimentos anteriores (1,5ptos)
7. Contesta los siguientes apartados: (1,5 ptos)
a. Definir dieta saludable.
b. ¿Qué enfermedades relacionarías con la alimentación?.
c. Tasa de metabolismo basal
FELIZ DÍA Y SI NO OS VEO MEJOR FINDE
¡SUPER OJO! ORDEN LIMPIEZA, MÁS CONTENIDOS, MENOS BOBADAS TEMAS 1 -2
“ POCO Y BIEN MEJOR QUE MUCHO Y MAL”
1. Contesta los siguientes apartados: 1,5 ptos)
a. ¿Cómo se define dieta y a qué se denomina dieta saludable?. Pon ejemplo
b. En qué se basan las siguientes técnicas de conservación de alimentos y qué características presenta: liofilización, UHT, Ultracongelación, Aditivos (todos los tipos posibles), radiación, pasteurización. Pon un ejemplo característico de cada caso
2. ¡Uhmmm! ...Imagina que estas comiendo un suculento SANDWICH de jamón con tomate, y de anchoas con huevo , acompañada de un vaso de leche con chocolate y naranja y kiwi de postre: (2,5 puntos)
a. Explica, qué Principios Inmediatos estas ingiriendo en cada alimento..
b. Indica en cada caso la función del principio inmediato..
c. Clasifica los alimentos anteriores, tanto por grupos como por función.
3. Contesta poniendo ejemplo siempre que puedas: (1 pto)
a. Caloría
b. Tasa de metabolismo basal
c. Nutrientes y alimentos
d. Alimentos transgénicos
4. Contesta razonadamente:
a. ¿Qué es la inmunidad inespecífica y específica?.
b. ¿Qué tipo de inmunidad es innato? , ¿por qué?. ¿Cuál se desarrolla a lo largo de la vida? Pon un ejemplo en cada caso. (1 pto.)
5. Desarrolla en un esquema la inmunidad específica. (1,5 ptos)
6. Explica los siguientes conceptos, poniendo ejemplo siempre que sea posible: (3 ptos)
a. Infarto de miocardio, clasifícalo según el tipo de enfermedad
b. Enfermedad autoinmune.
c. Cuáles son las medidas profilácticas para evitar enfermedades infecciosas
d. Tres enfermedades infecciosas y el origen de las mismas. Deben presentar diferentes orígenes
e. Alergias
f. Si es posible realizar una transfusión si el donante es A + y el receptor O -. En caso de ser posible, indica la causa y cuál debería ser el donante compatible
FELIZ FIN DE SEMANA
TEMAS 1-2
QUE NOS ATACA EL VIERNES
QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE
CONTROL F/Q TEMAS 1-2
1. Un coche se mueve por una carretera siguiendo una curva y la aguja del cuenta kilómetros marca una velocidad constante de 60 km/. ¿Tiene aceleración el coche?. Razona tu respuesta. En caso de ser afirmativa indica cuál sería la aceleración si la curva tiene un radio de 5 m. Calcula la velocidad angular en rad/s y r.p.m. y el espacio angular. (2 ptos)
2. En el Circuito de Interlagos, Alonso debe adelantar a Hamilton en el la recta de Padock, si han pasado por la Grada P distante de la Salida a 500 m y Alonso llevaba una velocidad de 250 km/h y Hamilton de 60 m/s. ¿Cuánto tiempo y cuánto ha de recorrer Alonso hasta adelantarle?. (1,5ptos)
3. Pepe sale de casa a las seis de la mañana, en bicicleta y cuando alcanza los 30 km/h, con una aceleración de 2 m/s2 ¡zas, tortazo ¡. Debe regresar a pie, dolorido y sin bici, con una velocidad constante de 2km/h. Si llegó a las 10 de la noche ¿cuánto espacio recorrió andando ?. ¿ Qué tiempo tarde en bici y cuánto a pie? . Realiza los gráficos aproximados de los recorridos(1,5 ptos)
4. Define e indica las unidades: Velocidad angular; Período, Frecuencia, Espacio angular. Tipos de movimiento (indica los criterios de calificación) (1,25 ptos)
5. Explica las siguientes cuestiones: (1 pto)
a. Un corredor de 200 m lisos parte del reposo y recorre la distancia en 20 s, es decir lleva una velocidad de 10m7s. Puede afirmarse que no posee aceleración
b. La distancia recorrida y el desplazamiento son equivalentes en una semicircunferencia de 5 metros de radio.
c. Si la ecuación de un movimiento es: s= 4t + 2, podemos decir que se encuentra a 4 metros a la derecha del punto de origen
6. Desde una altura de 200m se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad de 30 m/s. (1,25 ptos)
a. Calcula la altura máxima y el espacio recorrido desde el suelo.
b. ¿Cuánto tiempo tarde en recorre los últimos 50 metros?.
c. ¿Cuál será la posición respecto al suelo en el instante en que el cuerpo baja con una velocidad de 40 m/s.
d. Realiza un dibujo aproximado, de la gráfica v/t correspondiente al movimiento completo.
7. Si la gráfica representa un movimiento rectilíneo, de un móvil que sale del origen de coordenadas. Calcular: ....................................... (1,5ptos)
a. Tipos de movimientos en cada intervalo
b. La aceleración en t=20 s.
c. Distancia recorrida durante la frenada
d. ¿cuál es el intervalo en el que la aceleración es máxima?.
e. Espacio en el intervalo 2
QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE
CONTROL F/Q TEMAS 1-2
1. Un coche se mueve por una carretera siguiendo una curva y la aguja del cuenta kilómetros marca una velocidad constante de 60 km/. ¿Tiene aceleración el coche?. Razona tu respuesta. En caso de ser afirmativa indica cuál sería la aceleración si la curva tiene un radio de 5 m. Calcula la velocidad angular en rad/s y r.p.m. y el espacio angular. (2 ptos)
2. En el Circuito de Interlagos, Alonso debe adelantar a Hamilton en el la recta de Padock, si han pasado por la Grada P distante de la Salida a 500 m y Alonso llevaba una velocidad de 250 km/h y Hamilton de 60 m/s. ¿Cuánto tiempo y cuánto ha de recorrer Alonso hasta adelantarle?. (1,5ptos)
3. Pepe sale de casa a las seis de la mañana, en bicicleta y cuando alcanza los 30 km/h, con una aceleración de 2 m/s2 ¡zas, tortazo ¡. Debe regresar a pie, dolorido y sin bici, con una velocidad constante de 2km/h. Si llegó a las 10 de la noche ¿cuánto espacio recorrió andando ?. ¿ Qué tiempo tarde en bici y cuánto a pie? . Realiza los gráficos aproximados de los recorridos(1,5 ptos)
4. Define e indica las unidades: Velocidad angular; Período, Frecuencia, Espacio angular. Tipos de movimiento (indica los criterios de calificación) (1,25 ptos)
5. Explica las siguientes cuestiones: (1 pto)
a. Un corredor de 200 m lisos parte del reposo y recorre la distancia en 20 s, es decir lleva una velocidad de 10m7s. Puede afirmarse que no posee aceleración
b. La distancia recorrida y el desplazamiento son equivalentes en una semicircunferencia de 5 metros de radio.
c. Si la ecuación de un movimiento es: s= 4t + 2, podemos decir que se encuentra a 4 metros a la derecha del punto de origen
6. Desde una altura de 200m se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad de 30 m/s. (1,25 ptos)
a. Calcula la altura máxima y el espacio recorrido desde el suelo.
b. ¿Cuánto tiempo tarde en recorre los últimos 50 metros?.
c. ¿Cuál será la posición respecto al suelo en el instante en que el cuerpo baja con una velocidad de 40 m/s.
d. Realiza un dibujo aproximado, de la gráfica v/t correspondiente al movimiento completo.
7. Si la gráfica representa un movimiento rectilíneo, de un móvil que sale del origen de coordenadas. Calcular: ....................................... (1,5ptos)
a. Tipos de movimientos en cada intervalo
b. La aceleración en t=20 s.
c. Distancia recorrida durante la frenada
d. ¿cuál es el intervalo en el que la aceleración es máxima?.
e. Espacio en el intervalo 2
TEMAS 1-2
QUE NOS ATACA EL VIERNES
QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE
CONTROL F/Q TEMAS 1-2
1. Un coche se mueve por una carretera siguiendo una curva y la aguja del cuenta kilómetros marca una velocidad constante de 60 km/. ¿Tiene aceleración el coche?. Razona tu respuesta. En caso de ser afirmativa indica cuál sería la aceleración si la curva tiene un radio de 5 m. Calcula la velocidad angular en rad/s y r.p.m. y el espacio angular. (2 ptos)
2. En el Circuito de Interlagos, Alonso debe adelantar a Hamilton en el la recta de Padock, si han pasado por la Grada P distante de la Salida a 500 m y Alonso llevaba una velocidad de 250 km/h y Hamilton de 60 m/s. ¿Cuánto tiempo y cuánto ha de recorrer Alonso hasta adelantarle?. (1,5ptos)
3. Pepe sale de casa a las seis de la mañana, en bicicleta y cuando alcanza los 30 km/h, con una aceleración de 2 m/s2 ¡zas, tortazo ¡. Debe regresar a pie, dolorido y sin bici, con una velocidad constante de 2km/h. Si llegó a las 10 de la noche ¿cuánto espacio recorrió andando ?. ¿ Qué tiempo tarde en bici y cuánto a pie? . Realiza los gráficos aproximados de los recorridos(1,5 ptos)
4. Define e indica las unidades: Velocidad angular; Período, Frecuencia, Espacio angular. Tipos de movimiento (indica los criterios de calificación) (1,25 ptos)
5. Explica las siguientes cuestiones: (1 pto)
a. Un corredor de 200 m lisos parte del reposo y recorre la distancia en 20 s, es decir lleva una velocidad de 10m7s. Puede afirmarse que no posee aceleración
b. La distancia recorrida y el desplazamiento son equivalentes en una semicircunferencia de 5 metros de radio.
c. Si la ecuación de un movimiento es: s= 4t + 2, podemos decir que se encuentra a 4 metros a la derecha del punto de origen
6. Desde una altura de 200m se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad de 30 m/s. (1,25 ptos)
a. Calcula la altura máxima y el espacio recorrido desde el suelo.
b. ¿Cuánto tiempo tarde en recorre los últimos 50 metros?.
c. ¿Cuál será la posición respecto al suelo en el instante en que el cuerpo baja con una velocidad de 40 m/s.
d. Realiza un dibujo aproximado, de la gráfica v/t correspondiente al movimiento completo.
7. Si la gráfica representa un movimiento rectilíneo, de un móvil que sale del origen de coordenadas. Calcular: ....................................... (1,5ptos)
a. Tipos de movimientos en cada intervalo
b. La aceleración en t=20 s.
c. Distancia recorrida durante la frenada
d. ¿cuál es el intervalo en el que la aceleración es máxima?.
e. Espacio en el intervalo 2
QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE
CONTROL F/Q TEMAS 1-2
1. Un coche se mueve por una carretera siguiendo una curva y la aguja del cuenta kilómetros marca una velocidad constante de 60 km/. ¿Tiene aceleración el coche?. Razona tu respuesta. En caso de ser afirmativa indica cuál sería la aceleración si la curva tiene un radio de 5 m. Calcula la velocidad angular en rad/s y r.p.m. y el espacio angular. (2 ptos)
2. En el Circuito de Interlagos, Alonso debe adelantar a Hamilton en el la recta de Padock, si han pasado por la Grada P distante de la Salida a 500 m y Alonso llevaba una velocidad de 250 km/h y Hamilton de 60 m/s. ¿Cuánto tiempo y cuánto ha de recorrer Alonso hasta adelantarle?. (1,5ptos)
3. Pepe sale de casa a las seis de la mañana, en bicicleta y cuando alcanza los 30 km/h, con una aceleración de 2 m/s2 ¡zas, tortazo ¡. Debe regresar a pie, dolorido y sin bici, con una velocidad constante de 2km/h. Si llegó a las 10 de la noche ¿cuánto espacio recorrió andando ?. ¿ Qué tiempo tarde en bici y cuánto a pie? . Realiza los gráficos aproximados de los recorridos(1,5 ptos)
4. Define e indica las unidades: Velocidad angular; Período, Frecuencia, Espacio angular. Tipos de movimiento (indica los criterios de calificación) (1,25 ptos)
5. Explica las siguientes cuestiones: (1 pto)
a. Un corredor de 200 m lisos parte del reposo y recorre la distancia en 20 s, es decir lleva una velocidad de 10m7s. Puede afirmarse que no posee aceleración
b. La distancia recorrida y el desplazamiento son equivalentes en una semicircunferencia de 5 metros de radio.
c. Si la ecuación de un movimiento es: s= 4t + 2, podemos decir que se encuentra a 4 metros a la derecha del punto de origen
6. Desde una altura de 200m se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad de 30 m/s. (1,25 ptos)
a. Calcula la altura máxima y el espacio recorrido desde el suelo.
b. ¿Cuánto tiempo tarde en recorre los últimos 50 metros?.
c. ¿Cuál será la posición respecto al suelo en el instante en que el cuerpo baja con una velocidad de 40 m/s.
d. Realiza un dibujo aproximado, de la gráfica v/t correspondiente al movimiento completo.
7. Si la gráfica representa un movimiento rectilíneo, de un móvil que sale del origen de coordenadas. Calcular: ....................................... (1,5ptos)
a. Tipos de movimientos en cada intervalo
b. La aceleración en t=20 s.
c. Distancia recorrida durante la frenada
d. ¿cuál es el intervalo en el que la aceleración es máxima?.
e. Espacio en el intervalo 2
TEMAS 1-2
QUE NOS ATACA EL VIERNES
QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE
CONTROL F/Q TEMAS 1-2
1. Un coche se mueve por una carretera siguiendo una curva y la aguja del cuenta kilómetros marca una velocidad constante de 60 km/. ¿Tiene aceleración el coche?. Razona tu respuesta. En caso de ser afirmativa indica cuál sería la aceleración si la curva tiene un radio de 5 m. Calcula la velocidad angular en rad/s y r.p.m. y el espacio angular. (2 ptos)
2. En el Circuito de Interlagos, Alonso debe adelantar a Hamilton en el la recta de Padock, si han pasado por la Grada P distante de la Salida a 500 m y Alonso llevaba una velocidad de 250 km/h y Hamilton de 60 m/s. ¿Cuánto tiempo y cuánto ha de recorrer Alonso hasta adelantarle?. (1,5ptos)
3. Pepe sale de casa a las seis de la mañana, en bicicleta y cuando alcanza los 30 km/h, con una aceleración de 2 m/s2 ¡zas, tortazo ¡. Debe regresar a pie, dolorido y sin bici, con una velocidad constante de 2km/h. Si llegó a las 10 de la noche ¿cuánto espacio recorrió andando ?. ¿ Qué tiempo tarde en bici y cuánto a pie? . Realiza los gráficos aproximados de los recorridos(1,5 ptos)
4. Define e indica las unidades: Velocidad angular; Período, Frecuencia, Espacio angular. Tipos de movimiento (indica los criterios de calificación) (1,25 ptos)
5. Explica las siguientes cuestiones: (1 pto)
a. Un corredor de 200 m lisos parte del reposo y recorre la distancia en 20 s, es decir lleva una velocidad de 10m7s. Puede afirmarse que no posee aceleración
b. La distancia recorrida y el desplazamiento son equivalentes en una semicircunferencia de 5 metros de radio.
c. Si la ecuación de un movimiento es: s= 4t + 2, podemos decir que se encuentra a 4 metros a la derecha del punto de origen
6. Desde una altura de 200m se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad de 30 m/s. (1,25 ptos)
a. Calcula la altura máxima y el espacio recorrido desde el suelo.
b. ¿Cuánto tiempo tarde en recorre los últimos 50 metros?.
c. ¿Cuál será la posición respecto al suelo en el instante en que el cuerpo baja con una velocidad de 40 m/s.
d. Realiza un dibujo aproximado, de la gráfica v/t correspondiente al movimiento completo.
7. Si la gráfica representa un movimiento rectilíneo, de un móvil que sale del origen de coordenadas. Calcular: ....................................... (1,5ptos)
a. Tipos de movimientos en cada intervalo
b. La aceleración en t=20 s.
c. Distancia recorrida durante la frenada
d. ¿cuál es el intervalo en el que la aceleración es máxima?.
e. Espacio en el intervalo 2
QUE LA FUERZA OS ACOMPAÑE
CONTROL F/Q TEMAS 1-2
1. Un coche se mueve por una carretera siguiendo una curva y la aguja del cuenta kilómetros marca una velocidad constante de 60 km/. ¿Tiene aceleración el coche?. Razona tu respuesta. En caso de ser afirmativa indica cuál sería la aceleración si la curva tiene un radio de 5 m. Calcula la velocidad angular en rad/s y r.p.m. y el espacio angular. (2 ptos)
2. En el Circuito de Interlagos, Alonso debe adelantar a Hamilton en el la recta de Padock, si han pasado por la Grada P distante de la Salida a 500 m y Alonso llevaba una velocidad de 250 km/h y Hamilton de 60 m/s. ¿Cuánto tiempo y cuánto ha de recorrer Alonso hasta adelantarle?. (1,5ptos)
3. Pepe sale de casa a las seis de la mañana, en bicicleta y cuando alcanza los 30 km/h, con una aceleración de 2 m/s2 ¡zas, tortazo ¡. Debe regresar a pie, dolorido y sin bici, con una velocidad constante de 2km/h. Si llegó a las 10 de la noche ¿cuánto espacio recorrió andando ?. ¿ Qué tiempo tarde en bici y cuánto a pie? . Realiza los gráficos aproximados de los recorridos(1,5 ptos)
4. Define e indica las unidades: Velocidad angular; Período, Frecuencia, Espacio angular. Tipos de movimiento (indica los criterios de calificación) (1,25 ptos)
5. Explica las siguientes cuestiones: (1 pto)
a. Un corredor de 200 m lisos parte del reposo y recorre la distancia en 20 s, es decir lleva una velocidad de 10m7s. Puede afirmarse que no posee aceleración
b. La distancia recorrida y el desplazamiento son equivalentes en una semicircunferencia de 5 metros de radio.
c. Si la ecuación de un movimiento es: s= 4t + 2, podemos decir que se encuentra a 4 metros a la derecha del punto de origen
6. Desde una altura de 200m se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad de 30 m/s. (1,25 ptos)
a. Calcula la altura máxima y el espacio recorrido desde el suelo.
b. ¿Cuánto tiempo tarde en recorre los últimos 50 metros?.
c. ¿Cuál será la posición respecto al suelo en el instante en que el cuerpo baja con una velocidad de 40 m/s.
d. Realiza un dibujo aproximado, de la gráfica v/t correspondiente al movimiento completo.
7. Si la gráfica representa un movimiento rectilíneo, de un móvil que sale del origen de coordenadas. Calcular: ....................................... (1,5ptos)
a. Tipos de movimientos en cada intervalo
b. La aceleración en t=20 s.
c. Distancia recorrida durante la frenada
d. ¿cuál es el intervalo en el que la aceleración es máxima?.
e. Espacio en el intervalo 2
lunes, 1 de noviembre de 2010
CONTROL TEMAS 1 Y 2 EN 1º B
¡ÁNIMO! AQUÍ COMIENZA VUESTRO ESTRENO CON EL ÁREA DE C. NATURALES. No se escribe en las preguntas TEMA 1º Y PARTE DEL 2º
¡OJO! Contesta lo que se pregunta, primero las que sabes, después las dudosas y al final las inventadas. NO TE ENROLLES .
EN LA CORRECCIÓN, EL EJERCICIO 1 LE HE DADO UNVALOR DE 1 SI ESTÁ CORRECTO, EN VEZ DE 0,5
1. Explica la diferencia entre geocentrismo y heliocentrismo (0,5 pto)
2. Explica cómo se origina una estrella (1 pto)
3. Define o explica y pon ejemplo: (2 ptos)
A-Meteorito
B-Cometa
C-Unidad Astronómica, Año luz y la equivalencia de ambas en km.
D-¿Cuántos kilómetros separan la tierra de una estrella que se encuentra a 3,5 U.A. del Sol?. Realiza todas las operaciones y explica el procedimiento
E-Planetas exteriores (se nombran y se pone una caracterísrica)
4. Explica los movimientos de la luna y sus consecuencias. (1 ptos)
5. Explica los movimientos de la tierra, sus consecuencias y la relación con las franjas horarias. (1 pto)
6. Juan Palomo, madrileño de pro, viaja sólo dando la vuelta al mundo, el 5 de Enero tiene previsto llegar a Buenos Aires. Llamará por teléfono a su casa a las 10 de la mañana del 6, si hay 8 horas de diferencia, ¿a qué hora y día de Buenos Aires llamará?. Explica tu respuesta relacionándolo con el movimiento terrestre (0,5 pto)
7. Juan Palomo, está feliz ¿qué regalos le habrán traído los Reyes? Un tabla de surf o una snow?. Suponemos que se encuentra en Buenos Aires. Razona tu respuesta e indica en que estación estaría si volviese a casa ese día. (1 pto)
8. Explica cuándo y cómo se produce un eclipse de sol y una de luna. Indica todas las partes en un dibujo de cada uno. El dibujo se hace a bolígrafo azul y se indican los nombres de las partes (1,5 pto)
9. Explica los tipos de mareas, cuál es su origen a qué son debido. (1,5 pto).
EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS NO IMPORTA.
DEBES COMENZAR A LA VUELTA
¡FELIZ FINDE!
¡OJO! Contesta lo que se pregunta, primero las que sabes, después las dudosas y al final las inventadas. NO TE ENROLLES .
EN LA CORRECCIÓN, EL EJERCICIO 1 LE HE DADO UNVALOR DE 1 SI ESTÁ CORRECTO, EN VEZ DE 0,5
1. Explica la diferencia entre geocentrismo y heliocentrismo (0,5 pto)
2. Explica cómo se origina una estrella (1 pto)
3. Define o explica y pon ejemplo: (2 ptos)
A-Meteorito
B-Cometa
C-Unidad Astronómica, Año luz y la equivalencia de ambas en km.
D-¿Cuántos kilómetros separan la tierra de una estrella que se encuentra a 3,5 U.A. del Sol?. Realiza todas las operaciones y explica el procedimiento
E-Planetas exteriores (se nombran y se pone una caracterísrica)
4. Explica los movimientos de la luna y sus consecuencias. (1 ptos)
5. Explica los movimientos de la tierra, sus consecuencias y la relación con las franjas horarias. (1 pto)
6. Juan Palomo, madrileño de pro, viaja sólo dando la vuelta al mundo, el 5 de Enero tiene previsto llegar a Buenos Aires. Llamará por teléfono a su casa a las 10 de la mañana del 6, si hay 8 horas de diferencia, ¿a qué hora y día de Buenos Aires llamará?. Explica tu respuesta relacionándolo con el movimiento terrestre (0,5 pto)
7. Juan Palomo, está feliz ¿qué regalos le habrán traído los Reyes? Un tabla de surf o una snow?. Suponemos que se encuentra en Buenos Aires. Razona tu respuesta e indica en que estación estaría si volviese a casa ese día. (1 pto)
8. Explica cuándo y cómo se produce un eclipse de sol y una de luna. Indica todas las partes en un dibujo de cada uno. El dibujo se hace a bolígrafo azul y se indican los nombres de las partes (1,5 pto)
9. Explica los tipos de mareas, cuál es su origen a qué son debido. (1,5 pto).
EL ORDEN DE LAS PREGUNTAS NO IMPORTA.
DEBES COMENZAR A LA VUELTA
¡FELIZ FINDE!
CINÉTICA
¿CÓMO RESOLVER UN PROBLEMA DE...?
y no morir en el intento
SE SIENTE FALTAN LOS DIBUJITOS PERO EN EL BLOG TARDO MUCHO
+Leer cuidadosamente el enunciado del problema
+Apuntar los datos que se dan y se preguntan. Hay datos que hay que deducir:
+Parte del reposo: V0 = 0 Se para: Vf =0
+Buscar palabras claves
+ Velocidad constante: M.R.U o M.C.
+Acelera, frena, velocidad inicial, velocidad final, etc.: M .R.A.
+Movimientos de caída libre o en vertical debidos a la gravedad: M.R.A. a=g o -g en función de ascenso o caída.
+Aceleración normal: Movimientos curvilíneos o circulares
+Aceleración angular, velocidad angular...: M.C.
+ Aplica las ecuaciones que correspondan al modelo de movimiento que se trate:
ESCRIBE LAS ECUACIONES EN CADA CASO
M.R.U.
i.
M.R.A
i.
M.C.
i.
+Sustituye cada magnitud por el dato del problema.
SUPER OJO: UNIDADES EN EL S.I.
Realiza la interpretación física del resultado. ¡VAMOS SI ES O NO POSIBLE!
MUY, MUY IMPORTANTE LEE Y PIENSA
¡ ¡ NO FALLES !!
ü En la interpretación de las gráficas, mira bien los jes, nos darán la información sobre magnitudes, unidades. Recuerda: El área encerrada bajo una curva, recta... es el equivalente al producto de las magnitudes de los ejes.
ü La aceleración ,mide la variación de velocidad. Cuando varía la dirección de la velocidad hay aceleración (normal), aunque el módulo sea constante, ¡estamos en un movimiento curvilíneo.
ü La velocidad tiene la misma trayectoria de un cuerpo en cada punto, la aceleración sólo tiene la misma dirección y trayectoria en el mov. rectilíneo. en los curvilíneos será la aceleración tagencial la que tenga la dirección del movimiento.
ü En las persecuciones, ptos de encuentro...
SENTIDO CONTRARIO *
PUNTO A ENCUENTRO * B
PTO DE ENCUENTRO: Espacio recorrido por “B” = DIST. TOTAL - ESPACIO RECORRIDO POR “A”
¡OJO! TIPO DE MOVIMIENTO: MRU; MRA; CAÍDA (a=g)
ECUACIONES
COCHE A
ESPACIO A= X
Velocidad/ Vf, Vo, a o cte según problema la dan
TIEMPO = Y
SI SALEN CON DIFERENCIA T = Y
COCHE B
ESPACIO B = TOTAL - X
Velocidad bis anterior
SI SALEN A LA VEZ TIEMPO = Y
T= Y - diferencia , si sale después y lleva más velocidad
MISMO SENTIDO
* X sL= COCHECITO-BÓLIDO
* ENCUENTRO
ESPACIO (COCHECITO NENE) - PTO DE ENCUENTRO= x
ESPACIO (LEOVIGILDO-BÓLIDO)- PTO ENCUENTRO = x + SL
LOS RESTANTES DATOS IGUAL. ¡SEGÚN MOVIMIENTO!
y no morir en el intento
SE SIENTE FALTAN LOS DIBUJITOS PERO EN EL BLOG TARDO MUCHO
+Leer cuidadosamente el enunciado del problema
+Apuntar los datos que se dan y se preguntan. Hay datos que hay que deducir:
+Parte del reposo: V0 = 0 Se para: Vf =0
+Buscar palabras claves
+ Velocidad constante: M.R.U o M.C.
+Acelera, frena, velocidad inicial, velocidad final, etc.: M .R.A.
+Movimientos de caída libre o en vertical debidos a la gravedad: M.R.A. a=g o -g en función de ascenso o caída.
+Aceleración normal: Movimientos curvilíneos o circulares
+Aceleración angular, velocidad angular...: M.C.
+ Aplica las ecuaciones que correspondan al modelo de movimiento que se trate:
ESCRIBE LAS ECUACIONES EN CADA CASO
M.R.U.
i.
M.R.A
i.
M.C.
i.
+Sustituye cada magnitud por el dato del problema.
SUPER OJO: UNIDADES EN EL S.I.
Realiza la interpretación física del resultado. ¡VAMOS SI ES O NO POSIBLE!
MUY, MUY IMPORTANTE LEE Y PIENSA
¡ ¡ NO FALLES !!
ü En la interpretación de las gráficas, mira bien los jes, nos darán la información sobre magnitudes, unidades. Recuerda: El área encerrada bajo una curva, recta... es el equivalente al producto de las magnitudes de los ejes.
ü La aceleración ,mide la variación de velocidad. Cuando varía la dirección de la velocidad hay aceleración (normal), aunque el módulo sea constante, ¡estamos en un movimiento curvilíneo.
ü La velocidad tiene la misma trayectoria de un cuerpo en cada punto, la aceleración sólo tiene la misma dirección y trayectoria en el mov. rectilíneo. en los curvilíneos será la aceleración tagencial la que tenga la dirección del movimiento.
ü En las persecuciones, ptos de encuentro...
SENTIDO CONTRARIO *
PUNTO A ENCUENTRO * B
PTO DE ENCUENTRO: Espacio recorrido por “B” = DIST. TOTAL - ESPACIO RECORRIDO POR “A”
¡OJO! TIPO DE MOVIMIENTO: MRU; MRA; CAÍDA (a=g)
ECUACIONES
COCHE A
ESPACIO A= X
Velocidad/ Vf, Vo, a o cte según problema la dan
TIEMPO = Y
SI SALEN CON DIFERENCIA T = Y
COCHE B
ESPACIO B = TOTAL - X
Velocidad bis anterior
SI SALEN A LA VEZ TIEMPO = Y
T= Y - diferencia , si sale después y lleva más velocidad
MISMO SENTIDO
* X sL= COCHECITO-BÓLIDO
* ENCUENTRO
ESPACIO (COCHECITO NENE) - PTO DE ENCUENTRO= x
ESPACIO (LEOVIGILDO-BÓLIDO)- PTO ENCUENTRO = x + SL
LOS RESTANTES DATOS IGUAL. ¡SEGÚN MOVIMIENTO!
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