TEMA 8 AP. REPRODUCTOR
1. Explica la diferencia entre caracteres primarios y secundarios, pon un ejemplo de cada.
2. Nombra y explica las partes del aparato reproductor femenino. (explica la función, constitución … de cada parte). Puedes ayudarte de un dibujo
3. Explica las fases del desarrollo embrionario desde la fecundación (dónde se produce) hasta la implantación en la pared uterina.
4. Explica la diferencia entre los siguientes métodos anticonceptivos: mecánico, químico y natural. Pon un ejemplo en cada caso, explicando en que se basa.
5. Explica los siguientes términos:
a. Esterilidad
b. Espermatogénensis
c. Fecundación in Vitro
d. Placenta
e. Sífilis y método preventivo
f. Vasectomía.
FELIZ SEMANA
TEMA 8
1. Explica las fases de desarrollo humano, indica los caracteres primarios y secundarios masculino.
2. Explica las hormonas femeninas: dónde se producen, cómo actúan y su relación con el ciclo ovárico.
3. Contesta los siguientes apartados
a. Explica la semejanza entre un método anticonceptivo quirúrgico, uno mecánico y uno químico. Pon un ejemplo de cada
b. Aparato reproductor masculino (partes y función)
4. Explica la función de la placenta, cordón umbilical, Líquido amniótico y membranas embrionarias (endodermo, ectodermo y mesodermo).
5. Explica los siguientes apartados:
a. Preservativo masculino, ventajas.
b. Gametogénesis, dónde se produce.
c. Esterilidad femenina y masculina.
d. Inseminación artificial
FELIZ SEMANA
martes, 31 de mayo de 2011
B/G 3ª EVALUACIÓN
CONTROL 3ª EVALUACIÓN TEMAS 5,6
1. Definir nicho ecológico. A partir de la definición de nicho, ¿todos los animales insectívoros de un ecosistema ocupan el mismo nicho?. Razona tu respuesta. Puedes utilizar ejemplos.
2. ¿Cómo está estructurado el movimiento de nutrientes en un ecosistema?. Indica los componentes principales.
3. Enumera alguna adaptación de los animales acuáticos a las siguientes características del medio: presión hidrostática; salinidad; elevada densidad y viscosidad del agua; escasez del luz,
4. Define los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas: medio ambiente, factor limitante, zona de tolerancia y zoma óptima.
5. Explica los tipos de asociaciones que pueden mantener los individuos de dos especies diferentes. Pon ejemplo siempre que puedas.
6. Explica el papel que pueden tener las bacterias en el Ciclo de nitrógeno. ()2 PTOS)
7. ¿Qué condiciones debe tener un ecosistema para permanecer en un estado ideal de equilibrio?. Haz un resumen con los tipos de cambios que se pueden dar en un ecosistema. (explícalo en función de la duración, del origen del cambio y del ritmo) (2 ptos).
8. ¿Qué representa la siguiente gráfica?. Si la población representada fuera de ciervos qué ocurriría si durante un período muy prolongado no hubiese agua. (2
1. Definir nicho ecológico. A partir de la definición de nicho, ¿todos los animales insectívoros de un ecosistema ocupan el mismo nicho?. Razona tu respuesta. Puedes utilizar ejemplos.
2. ¿Cómo está estructurado el movimiento de nutrientes en un ecosistema?. Indica los componentes principales.
3. Enumera alguna adaptación de los animales acuáticos a las siguientes características del medio: presión hidrostática; salinidad; elevada densidad y viscosidad del agua; escasez del luz,
4. Define los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas: medio ambiente, factor limitante, zona de tolerancia y zoma óptima.
5. Explica los tipos de asociaciones que pueden mantener los individuos de dos especies diferentes. Pon ejemplo siempre que puedas.
6. Explica el papel que pueden tener las bacterias en el Ciclo de nitrógeno. ()2 PTOS)
7. ¿Qué condiciones debe tener un ecosistema para permanecer en un estado ideal de equilibrio?. Haz un resumen con los tipos de cambios que se pueden dar en un ecosistema. (explícalo en función de la duración, del origen del cambio y del ritmo) (2 ptos).
8. ¿Qué representa la siguiente gráfica?. Si la población representada fuera de ciervos qué ocurriría si durante un período muy prolongado no hubiese agua. (2
TEMAS 10 Y 11
Control temas 10 y 11
ES OBLIGATORIO ESCRIBIR LAS ECUACIONES QUE SE UTILIZAN EN CADA CASO.
IMPORTANTE UNIDADES Y CAMBIO DE LAS MISMAS
1. Definir energía. Explica las características de la energía.
2. Explica qué es una fuente de energía renovable. Explica las fuentes de energía renovables.
3. Un móvil de 800 kg circula a 80 km/h. ¿Cuál es su energía cinética?. ¿A qué altura se elevaría, para que tuviera la misma energía potencial?
4. Explica la diferencia entre fusión y fisión nuclear ¿En qué tipo de energía se utiliza uno de estos procesos?. ¿Qué problemas y que ventajas aporta el uso de este tipo de energía?. ¿En qué se transforma.
5. Contesta los siguientes apartados
a. ¿Cuántos ºC y ºK son 100 ºF?
b. . ¿En que se diferencian estas dos escalas y la escala de kelvin?.
c. ¿Cuál se utiliza en el sistema internacional?.
d. El resultado, ¿coincide con el cero absoluto?
6. Explica los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas:
a. Temperatura de ebullición y de fusión, relaciona la respuesta con la agitación de las partículas-
b. Dilatación, dilatación anómalo del agua y contracción
c. Convección, conducción y radiación.
d. Calor y temperatura.
e. Conductor y aislante térmico.
f. Caloría y julio, escribe la relación entre ambas si existe
7. ¿Qué cantidad de calor se necesitaría para aumentar 10ºXC la temperatura de un 500 g de una sustancia cuyo calor específico
ce= 0,5 J/kgºk
Sin calculadora, con un decimal si es necesario operaciones en el mismo ejercicio
FELIZ TARDE
CONTROL TEMAS 9 Y 10
CONTROL TEMAS 9 Y 10
1. Explica las funciones de las partes de una planta (incluye flor). Puedes ayudarte de un dibujo.
2. Explica la función de nutrición de las plantas: fotosíntesis, respiración…dónde y cómo se produce, incluye todos las sustancias no sólo los gases.
3. Escribe un esquema de la clasificación del R. Planta, explica las características que diferencia cada grupo y pon un ejemplo. Desarrolla uno de los grupos el que quieras.
4. Explica las características de los hongos, ¿cuáles son los tres tipos de hongos?
5. Define y pon ejemplo siempre que puedas: Porífero, Quitina, Artrópodo, Metamorfosis, Cefalotorax, Aparato ambulacral.
6. Completa con características (tres anatómicas y el tipo de reproducción), ejemplos y grupo al que pertenecen: Medusa, Estrella de mar, Mosca; ciempiés, tenia, mejillón, esponja de mar, escorpión
FELIZ DÍA
CONTROL TEMAS 9 Y 10
1. Explica El Ciclo vital de una planta angiosperma (indica las partes de la flor y la función de cada una de ellas)
2. Explica las características de los hongos y la función de la seta.
3. Explica los siguientes conceptos: Fotosíntesis (proceso completo), Funciones del tallo y hoja; Polinización y sus tipos; Briofitas (características, pon un ejemplo, puedes ayudarte de un dibujo); Savia bruta y savia elaborada; Respiración.
4. Explica los grupos de invertebrados con dos características exclusivas de cada grupo.
5. Explica los siguientes conceptos, indica si pertenecen a algún grupo o que organismos lo presentan. Pon un ejemplo siempre que puedas: Corales; Rádula; Cavidad gastrovascular; Ósculo; Ap. Ambulacral; Quetas; Tipos de bocas de insectos.
FELIZ DÍA
1. Explica las funciones de las partes de una planta (incluye flor). Puedes ayudarte de un dibujo.
2. Explica la función de nutrición de las plantas: fotosíntesis, respiración…dónde y cómo se produce, incluye todos las sustancias no sólo los gases.
3. Escribe un esquema de la clasificación del R. Planta, explica las características que diferencia cada grupo y pon un ejemplo. Desarrolla uno de los grupos el que quieras.
4. Explica las características de los hongos, ¿cuáles son los tres tipos de hongos?
5. Define y pon ejemplo siempre que puedas: Porífero, Quitina, Artrópodo, Metamorfosis, Cefalotorax, Aparato ambulacral.
6. Completa con características (tres anatómicas y el tipo de reproducción), ejemplos y grupo al que pertenecen: Medusa, Estrella de mar, Mosca; ciempiés, tenia, mejillón, esponja de mar, escorpión
FELIZ DÍA
CONTROL TEMAS 9 Y 10
1. Explica El Ciclo vital de una planta angiosperma (indica las partes de la flor y la función de cada una de ellas)
2. Explica las características de los hongos y la función de la seta.
3. Explica los siguientes conceptos: Fotosíntesis (proceso completo), Funciones del tallo y hoja; Polinización y sus tipos; Briofitas (características, pon un ejemplo, puedes ayudarte de un dibujo); Savia bruta y savia elaborada; Respiración.
4. Explica los grupos de invertebrados con dos características exclusivas de cada grupo.
5. Explica los siguientes conceptos, indica si pertenecen a algún grupo o que organismos lo presentan. Pon un ejemplo siempre que puedas: Corales; Rádula; Cavidad gastrovascular; Ósculo; Ap. Ambulacral; Quetas; Tipos de bocas de insectos.
FELIZ DÍA
control tema 11
1º E.SO. B
SE CONTESTAN DESPUÉS DE LA LÍNEA, LAS RESPUESTA QUE SE CONTESTEN EN LOS ENUNCIADOS NO SE VALORAN CONTROL TEMA 11
¡ SUPER OJO! PRIMERO HAZ LOS QUE VEAS MÁS FÁCILES SEGUNDO LOS QUE CREAS QUE SABES Y TERCERO LOS QUE TE INVENTES
1. La lechuga de mar es una alga, explica el reino y grupo al que pertenece. Explica que características, presentan estos seres que los diferencia y los hacen semejantes al reino plantas. ( 1,5 pto)
2. Explica las características y función del material genético de las bacterias. ¿Mediante que proceso se reproducen las bacterias?. Explícalo. (1,5 ptos)
3. Explica los microorganismos patógenos, indica por qué se denominan así. Indica los medios de transmisión. (1.5 ptos)
4. Explica los criterios de clasificación de los protozoos, indica un ejemplo en cada caso. Explica los métodos de clasificación de las formas de las bacterias. (1,5 ptos)
5. Explica la estructura de un virus (puedes realizar un dibujo); Explica cómo se produce el proceso de infección y qué medios utiliza el organismo para defenderse. (2 ptos)
6. Explica o define los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas: (2 ptos)
a. Antibiótico. ¿Qué tipo de método?
b. Vacunas.
c. Liquen.
d. Tipos de defensas del organismo.
e. Explica tres papeles beneficiosos, en los que intervengan microorganismos, indicando el tipo de microorganismo.
1ºE.S.O. A
TEMAS 11 ¡ SUPER OJO! PRIMERO HAZ LOS QUE VEAS MÁS FÁCILES SEGUNDO LOS QUE CREAS QUE SABES Y TERCERO LOS QUE TE INVENTES
1. Indica a qué reino y grupo de seres vivos pertenece una ameba. Menciona las características de su grupo y en qué subgrupos se pueden dividir. Explica que otros grupos de organismos pertenecen a ese reino. (2 ptos)
2. ¿Por qué no se incluyen los protozoos en el reino anima y la algas en el planta?. (1 pto)
3. Explica las características y estructuras que presentan los organismos del reino Mónera a nivel celular, realiza un dibujo si es posible. (1 pto)
4. Explica la clasificación del reino Mónera según la nutrición, indica en cada caso su papel en la biosfera. Puedes realizar un cuadro semejante para que te ayude: (2 ptos)
Tipo de nutrición Fuente de alimentación Papel en la biosfera
Fabrican su propia sustancia orgánica
…
5. Explica o define los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas: (2 ptos)
a. Salud, según O.M.S.
b. Enfermedades infecciosas y no infecciosas
c. Vacunas
d. Virus
e. Liquen
6. Explica tres medios de transmisión diferentes de enfermedad, indica la enfermedad, el microorganismo que la produce y la entrada en el organismo (2 ptos)
SE CONTESTAN DESPUÉS DE LA LÍNEA, LAS RESPUESTA QUE SE CONTESTEN EN LOS ENUNCIADOS NO SE VALORAN CONTROL TEMA 11
¡ SUPER OJO! PRIMERO HAZ LOS QUE VEAS MÁS FÁCILES SEGUNDO LOS QUE CREAS QUE SABES Y TERCERO LOS QUE TE INVENTES
1. La lechuga de mar es una alga, explica el reino y grupo al que pertenece. Explica que características, presentan estos seres que los diferencia y los hacen semejantes al reino plantas. ( 1,5 pto)
2. Explica las características y función del material genético de las bacterias. ¿Mediante que proceso se reproducen las bacterias?. Explícalo. (1,5 ptos)
3. Explica los microorganismos patógenos, indica por qué se denominan así. Indica los medios de transmisión. (1.5 ptos)
4. Explica los criterios de clasificación de los protozoos, indica un ejemplo en cada caso. Explica los métodos de clasificación de las formas de las bacterias. (1,5 ptos)
5. Explica la estructura de un virus (puedes realizar un dibujo); Explica cómo se produce el proceso de infección y qué medios utiliza el organismo para defenderse. (2 ptos)
6. Explica o define los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas: (2 ptos)
a. Antibiótico. ¿Qué tipo de método?
b. Vacunas.
c. Liquen.
d. Tipos de defensas del organismo.
e. Explica tres papeles beneficiosos, en los que intervengan microorganismos, indicando el tipo de microorganismo.
1ºE.S.O. A
TEMAS 11 ¡ SUPER OJO! PRIMERO HAZ LOS QUE VEAS MÁS FÁCILES SEGUNDO LOS QUE CREAS QUE SABES Y TERCERO LOS QUE TE INVENTES
1. Indica a qué reino y grupo de seres vivos pertenece una ameba. Menciona las características de su grupo y en qué subgrupos se pueden dividir. Explica que otros grupos de organismos pertenecen a ese reino. (2 ptos)
2. ¿Por qué no se incluyen los protozoos en el reino anima y la algas en el planta?. (1 pto)
3. Explica las características y estructuras que presentan los organismos del reino Mónera a nivel celular, realiza un dibujo si es posible. (1 pto)
4. Explica la clasificación del reino Mónera según la nutrición, indica en cada caso su papel en la biosfera. Puedes realizar un cuadro semejante para que te ayude: (2 ptos)
Tipo de nutrición Fuente de alimentación Papel en la biosfera
Fabrican su propia sustancia orgánica
…
5. Explica o define los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas: (2 ptos)
a. Salud, según O.M.S.
b. Enfermedades infecciosas y no infecciosas
c. Vacunas
d. Virus
e. Liquen
6. Explica tres medios de transmisión diferentes de enfermedad, indica la enfermedad, el microorganismo que la produce y la entrada en el organismo (2 ptos)
viernes, 20 de mayo de 2011
´QUÍMICA 4º FORMULACIÓN
FORMULACIÓN Fila 1
1. Dihidruro de calcio
2. Cloruro de hierro II
3. Peróxido de calcio
4. Oxido de hierro (III)
5. Ác. Carbónico
6. Fosfato de calcio
7. Bicarbonato sódico
8. Mónoxido de cobre
9. Dihidruro de cobalto
10. Silano
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
FORMULACIÓN FILA 2
1. Ácido nítrico
2. Dióxido de manganeso
3. Carnonato de litio
4. Óxido de cromo VI
5. Hidróxido cúprico
6. Sulfuro de hierro III
7. Ácido cloroso
8. Sulfato de calcio
9. Bisulfato de litio
10. Dihidruro de níquel
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
1. El metano reacciona con el oxígeno para formar dióxido de carbono + agua
a. Escribe la reacción y ajústala
b. Si reaccionan 6 g de metano con 32 de oxígeno ¿qué cantidad de compuesto se formará?
c. ¿En que proporción reaccionan los reactivos?
d. ¿Qué cantidad de metano se necesitará para que reaccione con 20 g de agua? ¿Seria suficiente si queremos obtener 27g de agua?
2. ¿Cuántas moléculas hay en 40 l de metano medidos en C.N.?. ¿Podríamos saber el número de átomos de carbono?. En caso afirmativo calcúlalos.
3. Se hacen reaccionar 20l de oxígeno con 30l de hidrógeno para formar vapor de agua.
a. Escribe y ajusta la reacción
b. ¿Cuál es el reactivo limitante? Explica tu respuesta.
c. ¿Cuántos litros y moles de vapor de agua se habrán formado, medido en las mismas condiciones de presión y temperatura?.
4. Ordena de mayor a menor número de moles las siguientes cantidades de materia:
a. 10 de amoniaco
b. 20g de carbonato de calcio
c. 40 g de óxido de calcio.
Datos: Masa Atómicas_ Ca= 40; C =12; O=16; H=1; N=14
CREO QUE YA LO HE COLOGADO
FELIZ FINDE
1. Dihidruro de calcio
2. Cloruro de hierro II
3. Peróxido de calcio
4. Oxido de hierro (III)
5. Ác. Carbónico
6. Fosfato de calcio
7. Bicarbonato sódico
8. Mónoxido de cobre
9. Dihidruro de cobalto
10. Silano
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
FORMULACIÓN FILA 2
1. Ácido nítrico
2. Dióxido de manganeso
3. Carnonato de litio
4. Óxido de cromo VI
5. Hidróxido cúprico
6. Sulfuro de hierro III
7. Ácido cloroso
8. Sulfato de calcio
9. Bisulfato de litio
10. Dihidruro de níquel
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
1. El metano reacciona con el oxígeno para formar dióxido de carbono + agua
a. Escribe la reacción y ajústala
b. Si reaccionan 6 g de metano con 32 de oxígeno ¿qué cantidad de compuesto se formará?
c. ¿En que proporción reaccionan los reactivos?
d. ¿Qué cantidad de metano se necesitará para que reaccione con 20 g de agua? ¿Seria suficiente si queremos obtener 27g de agua?
2. ¿Cuántas moléculas hay en 40 l de metano medidos en C.N.?. ¿Podríamos saber el número de átomos de carbono?. En caso afirmativo calcúlalos.
3. Se hacen reaccionar 20l de oxígeno con 30l de hidrógeno para formar vapor de agua.
a. Escribe y ajusta la reacción
b. ¿Cuál es el reactivo limitante? Explica tu respuesta.
c. ¿Cuántos litros y moles de vapor de agua se habrán formado, medido en las mismas condiciones de presión y temperatura?.
4. Ordena de mayor a menor número de moles las siguientes cantidades de materia:
a. 10 de amoniaco
b. 20g de carbonato de calcio
c. 40 g de óxido de calcio.
Datos: Masa Atómicas_ Ca= 40; C =12; O=16; H=1; N=14
CREO QUE YA LO HE COLOGADO
FELIZ FINDE
miércoles, 18 de mayo de 2011
FORMULACIÓN Y PELÍN DE PROBLEMAS
FORMULACIÓN Fila 1
1. Dihidruro de calcio
2. Cloruro de hierro II
3. Peróxido de calcio
4. Oxido de hierro (III)
5. Ác. Carbónico
6. Fosfato de calcio
7. Bicarbonato sódico
8. Mónoxido de cobre
9. Dihidruro de cobalto
10. Silano
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
FORMULACIÓN FILA 2
1. Ácido nítrico
2. Dióxido de manganeso
3. Carnonato de litio
4. Óxido de cromo VI
5. Hidróxido cúprico
6. Sulfuro de hierro III
7. Ácido cloroso
8. Sulfato de calcio
9. Bisulfato de litio
10. Dihidruro de níquel
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
PELÍN DE PROBLEMAS, JE,JE
1. El metano reacciona con el oxígeno para formar dióxido de carbono + agua
a. Escribe la reacción y ajústala
b. Si reaccionan 6 g de metano con 32 de oxígeno ¿qué cantidad de compuesto se formará?
c. ¿En que proporción reaccionan los reactivos?
d. ¿Qué cantidad de metano se necesitará para que reaccione con 20 g de agua? ¿Seria suficiente si queremos obtener 27g de agua?
2. ¿Cuántas moléculas hay en 40 l de metano medidos en C.N.?. ¿Podríamos saber el número de átomos de carbono?. En caso afirmativo calcúlalos.
3. Se hacen reaccionar 20l de oxígeno con 30l de hidrógeno para formar vapor de agua.
a. Escribe y ajusta la reacción
b. ¿Cuál es el reactivo limitante? Explica tu respuesta.
c. ¿Cuántos litros y moles de vapor de agua se habrán formado, medido en las mismas condiciones de presión y temperatura?.
4. Ordena de mayor a menor número de moles las siguientes cantidades de materia:
a. 10 de amoniaco
b. 20g de carbonato de calcio
c. 40 g de óxido de calcio.
Datos: Masa Atómicas_ Ca= 40; C =12; O=16; H=1; N=14
1. Dihidruro de calcio
2. Cloruro de hierro II
3. Peróxido de calcio
4. Oxido de hierro (III)
5. Ác. Carbónico
6. Fosfato de calcio
7. Bicarbonato sódico
8. Mónoxido de cobre
9. Dihidruro de cobalto
10. Silano
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
FORMULACIÓN FILA 2
1. Ácido nítrico
2. Dióxido de manganeso
3. Carnonato de litio
4. Óxido de cromo VI
5. Hidróxido cúprico
6. Sulfuro de hierro III
7. Ácido cloroso
8. Sulfato de calcio
9. Bisulfato de litio
10. Dihidruro de níquel
11. Cl20
12. SiO4
13. H2 Se
14. H3PO4
15. Fe Cl3
16. AgNO3
17. K I
18. Be(OH)2
19. HMnO4
20. H2 O2
PELÍN DE PROBLEMAS, JE,JE
1. El metano reacciona con el oxígeno para formar dióxido de carbono + agua
a. Escribe la reacción y ajústala
b. Si reaccionan 6 g de metano con 32 de oxígeno ¿qué cantidad de compuesto se formará?
c. ¿En que proporción reaccionan los reactivos?
d. ¿Qué cantidad de metano se necesitará para que reaccione con 20 g de agua? ¿Seria suficiente si queremos obtener 27g de agua?
2. ¿Cuántas moléculas hay en 40 l de metano medidos en C.N.?. ¿Podríamos saber el número de átomos de carbono?. En caso afirmativo calcúlalos.
3. Se hacen reaccionar 20l de oxígeno con 30l de hidrógeno para formar vapor de agua.
a. Escribe y ajusta la reacción
b. ¿Cuál es el reactivo limitante? Explica tu respuesta.
c. ¿Cuántos litros y moles de vapor de agua se habrán formado, medido en las mismas condiciones de presión y temperatura?.
4. Ordena de mayor a menor número de moles las siguientes cantidades de materia:
a. 10 de amoniaco
b. 20g de carbonato de calcio
c. 40 g de óxido de calcio.
Datos: Masa Atómicas_ Ca= 40; C =12; O=16; H=1; N=14
EL QUE LO BUSQUE QUE LO ENCUENTRE
FELIZ REPETICIÓN DE CONTROL
sábado, 14 de mayo de 2011
3º EVA. F/Q Alumna de 4º de E.S.O.
ENTRAN LOS TEMAS 6 y 7
Reacciones y ecuaciones químicas. Ajuste de reacciones
Reacciones endotérmica y exotérmicas.
Criterios de clasificación de reacciónes.
Concepto ácido y base, definiciones y características de las mismas.
Alguna pregunta más incluiré el próximo lunes.
Reacciones y ecuaciones químicas. Ajuste de reacciones
Reacciones endotérmica y exotérmicas.
Criterios de clasificación de reacciónes.
Concepto ácido y base, definiciones y características de las mismas.
Alguna pregunta más incluiré el próximo lunes.
3º EVA. 2º de E.S.O. Alumnos de 3º de E.S.O.
2º E.S.O. ALUMNOS CURSO 2010-2011 temas 9, 10,11,12
1. Definir energía y sus propiedades.
2. Explica:
a.Los tipos de energías mecánicas, escribe sus ecuaciones.
b. Las energías renovable y no renovable. Contaminantes y no contaminantes.
3. Explica:
a. Las diferencia entre calor y temperatura
b. Las escalas termométricas.
c. Formas de trasmisión del calor, pon un ejemplo en cada caso
4. Explica:
a. La reflexión y la refracción de la luz. Escribe las leyes, realiza un dibujo de cada caso.
b. Eco y reverberación del sonido.
c. Define materia, pon ejemplo.
5. Contesta los siguientes apartados.
a. Explica las partes de un átomo
b. Si un elemento tiene por nº másico A= 24 y nº atómico 12. ¿Cuántos electrones, protones y neutrones tiene?. Explica tu respuesta
1. Definir energía y sus propiedades.
2. Explica:
a.Los tipos de energías mecánicas, escribe sus ecuaciones.
b. Las energías renovable y no renovable. Contaminantes y no contaminantes.
3. Explica:
a. Las diferencia entre calor y temperatura
b. Las escalas termométricas.
c. Formas de trasmisión del calor, pon un ejemplo en cada caso
4. Explica:
a. La reflexión y la refracción de la luz. Escribe las leyes, realiza un dibujo de cada caso.
b. Eco y reverberación del sonido.
c. Define materia, pon ejemplo.
5. Contesta los siguientes apartados.
a. Explica las partes de un átomo
b. Si un elemento tiene por nº másico A= 24 y nº atómico 12. ¿Cuántos electrones, protones y neutrones tiene?. Explica tu respuesta
3ª EVA 3º E.S.O. Alumnos de 4º de ESO con B/G
3ª EVALUACIÓNTEMAS 8,9,10
1. Explica los siguientes términos, pon ejemplo siempre que puedasa.
a. Vacunas
b. Enfermedad .definición y tipos según extensión de afectados
c. Inmunidad específica
d. Enfermedades infectocontagiosas, su origen
e. Alergias.
f. Explica dos enfermedades que no lo sean infecciosas
2. Definir meteorización y sus tipos. Pon ejemplo en cada caso
3. Explica los tipos de rocas sedimentarias y pon ejemplo en cada caso.
4. Explica los siguientes casos, el proceso y agente fundamenta, dónde y cómo se produce y un ejemplo si es posible:
a. Morrena
b. Acantilado en regresión
c. Delta
d. Playa
e. Cataratas
5. Explica los siguientes términos, lo más preciso posible. Pon ejemplo
a. Aguas salvajes
b. Terrazas fluviales
c. Isobaras
d. Talud
e. Modelado cárstico, condiciones que se necesitan para que exista
6. Define el concepto de impacto ambiental, describe y pon ejemplo de cada apartado
a. impacto positivo
b. impacto sobre el medio humano
c. impacto regional.
d. Residuos y sus pos, pon ejemplo relacionándolo con los materiales
7. ¿Qué tipo de impactos producen las actividades humanas sobre la hidrosfera? y ¿ sobre el suelo?
1. Explica los siguientes términos, pon ejemplo siempre que puedasa.
a. Vacunas
b. Enfermedad .definición y tipos según extensión de afectados
c. Inmunidad específica
d. Enfermedades infectocontagiosas, su origen
e. Alergias.
f. Explica dos enfermedades que no lo sean infecciosas
2. Definir meteorización y sus tipos. Pon ejemplo en cada caso
3. Explica los tipos de rocas sedimentarias y pon ejemplo en cada caso.
4. Explica los siguientes casos, el proceso y agente fundamenta, dónde y cómo se produce y un ejemplo si es posible:
a. Morrena
b. Acantilado en regresión
c. Delta
d. Playa
e. Cataratas
5. Explica los siguientes términos, lo más preciso posible. Pon ejemplo
a. Aguas salvajes
b. Terrazas fluviales
c. Isobaras
d. Talud
e. Modelado cárstico, condiciones que se necesitan para que exista
6. Define el concepto de impacto ambiental, describe y pon ejemplo de cada apartado
a. impacto positivo
b. impacto sobre el medio humano
c. impacto regional.
d. Residuos y sus pos, pon ejemplo relacionándolo con los materiales
7. ¿Qué tipo de impactos producen las actividades humanas sobre la hidrosfera? y ¿ sobre el suelo?
3ª EVA. 1º E.S.O.Alumnos de 2º E.S.O.
2009-2010TEMAS 10,11 Y12
1. Contesta los siguientes apartado:
a. Definir mineral y roca, pon la definición lo más completa posible indicando una ejemplo de mineral, uno de roca y de algo que no sea mineral.
b. Explica las siguientes propiedades de minerales. Dureza y escala de Mohos; Brillo y tipos; Densidad; Exfoliación
2. Explica el ciclo de las rocas los más detalladamente posible, indica en cada caso clasificación sólo nombrando los grupos con un ejemplo
3. Del reino plantas, contesta los siguientes apartados
a. Nombra los grupos del reino plantas (clasificación, sólo nombrar), pon un ejemplo en cada caso.
b. Explica las partes de la flor de angiospermas, puedes ayudarte de un dibujo.
c. Explica la fotosíntesis y la respiración en las plantas.
4. Contesta los siguientes apartados
a. Define materia, pon un ejemplo con una propiedad específica
b. ¿A qué se denomina magnitud fundamental y derivada. Escribe las magnitudes fundamentales con sus unidades en el S.I., y un ejemplo de derivada
5. Contesta los siguientes apartados:
a. Explica los estados físicos de la materia según la teoría cinético molecular.
b. Explica las propiedades de los estados de la materia
c. Realiza un esquema indicando el nombre de los cambios de estado.
6. Explica, pon ejemplo siempre que puedas :
a. Sustancia pura
b. Mezcla homogénea y heterogénea
C. Explica tres métodos para separar mezclas, indica el tipo de mezcla y pon un ejemplo
1. Contesta los siguientes apartado:
a. Definir mineral y roca, pon la definición lo más completa posible indicando una ejemplo de mineral, uno de roca y de algo que no sea mineral.
b. Explica las siguientes propiedades de minerales. Dureza y escala de Mohos; Brillo y tipos; Densidad; Exfoliación
2. Explica el ciclo de las rocas los más detalladamente posible, indica en cada caso clasificación sólo nombrando los grupos con un ejemplo
3. Del reino plantas, contesta los siguientes apartados
a. Nombra los grupos del reino plantas (clasificación, sólo nombrar), pon un ejemplo en cada caso.
b. Explica las partes de la flor de angiospermas, puedes ayudarte de un dibujo.
c. Explica la fotosíntesis y la respiración en las plantas.
4. Contesta los siguientes apartados
a. Define materia, pon un ejemplo con una propiedad específica
b. ¿A qué se denomina magnitud fundamental y derivada. Escribe las magnitudes fundamentales con sus unidades en el S.I., y un ejemplo de derivada
5. Contesta los siguientes apartados:
a. Explica los estados físicos de la materia según la teoría cinético molecular.
b. Explica las propiedades de los estados de la materia
c. Realiza un esquema indicando el nombre de los cambios de estado.
6. Explica, pon ejemplo siempre que puedas :
a. Sustancia pura
b. Mezcla homogénea y heterogénea
C. Explica tres métodos para separar mezclas, indica el tipo de mezcla y pon un ejemplo
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